12.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括②細(xì)胞體和③突起.
(2)從圖中可以看出,編號(hào)③較長(zhǎng)的一條外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維.神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng).

分析 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.圖中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞核,②是細(xì)胞體,③是突起,④神經(jīng)末梢,⑤髓鞘.

解答 解:(1)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括②細(xì)胞體和③突起兩部分.
(2)神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng).
故答案為:(1)細(xì)胞核;細(xì)胞體;
(2)神經(jīng)末梢;神經(jīng)

點(diǎn)評(píng) 這是關(guān)于神經(jīng)元的一道基礎(chǔ)題.神經(jīng)元是一類特殊的細(xì)胞,由細(xì)胞體和突起兩部分組成,細(xì)胞核在細(xì)胞體里,突起包括軸突和樹(shù)突兩種.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鯽魚(yú)的五類鰭中,成對(duì)的是( 。
A.背鰭和尾鰭B.臀鰭和尾鰭C.胸鰭和腹鰭D.臀鰭和腹鰭

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3.將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育.
(1)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙;.在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到對(duì)照作用.
(2)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合理的是:設(shè)置C組,將蝌蚪的甲狀腺摘除,蝌蚪數(shù)量、生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)條件、培養(yǎng)條件與B組相同.
(3)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致.這說(shuō)明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的.
(4)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.根據(jù)遺傳學(xué)的原理推斷,這種癥狀能否遺傳給下一代?不能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列措施中,不能預(yù)防近視的是( 。
A.長(zhǎng)期做眼保健操B.不持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間用眼,注意休息
C.發(fā)現(xiàn)視力下降,立即佩戴近視眼鏡D.看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼鏡與書(shū)本的距離

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7.與小腸消化和吸收功能不相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.小腸管壁含有軟骨組織B.消化道中最長(zhǎng)的一段
C.腔內(nèi)有許多環(huán)形皺襞D.皺襞表面有許多絨毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.同側(cè)心房和心室是相通的,異側(cè)是不相通的.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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7.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)組織
B.有表演天賦但個(gè)子特別矮小的成年演員,其發(fā)育異常的原因是成年缺乏生長(zhǎng)激素
C.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
D.看到梅子分泌唾液是人類特有的條件反射

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4.下列關(guān)于聽(tīng)覺(jué)及用耳衛(wèi)生說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.聽(tīng)覺(jué)是在耳蝸內(nèi)形成的
B.巨大聲響可能會(huì)造成鼓膜破裂
C.遇到巨大聲響時(shí),可閉嘴、堵耳保護(hù)鼓膜
D.不及時(shí)治療鼻咽喉炎可能會(huì)引起中耳炎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.升金湖是我國(guó)東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地,也是百頭鶴和東方白鸛等珍禽在我國(guó)的主要越冬地之一,良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源,使其成為我國(guó)東部研究鳥(niǎo)類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一.1997年12月被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū).請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)從行為的獲得途徑來(lái)看,遷徙是鳥(niǎo)類的先天性行為.
(2)遷徙的鳥(niǎo)類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):鳥(niǎo)的體形呈流線型,前肢變成翼,胸部有發(fā)達(dá)的胸肌,鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺部相通,起到輔助呼吸的作用.
(3)近年來(lái),升金湖遷徙的鳥(niǎo)的種類和數(shù)量逐年增加,這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的多樣性.

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