20．桔子腐爛后，表面會出現(xiàn)一些青綠色的霉斑，饅頭發(fā)霉后會長“毛”，在顯微鏡下可見到如圖孢子圖，下列敘述正確的是（　　）
A．①是曲霉②是青霉B．①是青霉②是曲霉C．①和②都是青霉D．①和②都是曲霉

分析 青霉、曲霉和蘑菇都是屬于多細胞真菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．

解答 解：青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀．曲霉上面生有大量的孢子呈球狀．可見圖中的①是曲霉②是青霉．
故選：A

點評 真菌的形態(tài)特征可與病毒、細菌的形態(tài)對比掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．將染色體、基因、DNA，由大到小排列，順序正確的是（　�。�
A．染色體、基因、DNAB．染色體、DNA、基因C．DNA、基因、染色體D．基因、DNA、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生物選修課的同學到野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，于是對此現(xiàn)象展開探究．
（1）與多數(shù)動、植物體不同，草履蟲的結構很簡單，屬于單細胞動物．
（2）結合知識：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以實現(xiàn)與水環(huán)境的氣體交換．
于是作出假設：草履蟲的生活需要氧氣．
（3）制定并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水．
②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同．放置在相同的生活環(huán)境中．
③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲只能在較深層生活，無法靠近水面；
乙燒杯中不放置細紗網(wǎng)．
（4）分析實驗現(xiàn)象，得出結論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況．結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．
據(jù)此可得出結論：草履蟲的生活需要氧氣．
（5）研究發(fā)現(xiàn)：草履蟲對外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應．如圖甲、乙所示，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通．當在兩塊載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時，草履蟲向左移動的是甲（“甲”或“乙”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生物實驗小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組形成對照實驗，該實驗的變量是二氧化碳，實驗組是乙組
（2）裝置中植物的莖和葉最早是由種子的胚芽萌發(fā)形成．
（3）如果把上述裝置同時放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過分析，甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液中水分減少得更多的原因是水分主要用于了植物的光合作用
（4）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結論，在溫室里栽培植物時，為了促進植物的生長，可以適當增加溫室里的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．導盲犬能夠通過學習人類的手勢和簡單命令來引導盲人安全通過街道和繞開障礙物，導盲犬的這一行為是（　�。�
A．先天性行為B．學習行為
C．節(jié)律行為D．是導盲犬的本能行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于病毒的描述中，正確的是（　�。�
A．有細胞結構B．不能獨立生活
C．病毒都是有害的D．一般來說，病毒比細菌要大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．春季溫暖，各種花爭相開放，花的主要部分是（　　）
A．雄蕊和花瓣B．雌蕊和花萼C．雄蕊和雌蕊D．花瓣和花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類基因組成的奧秘被揭開后，對人類將產(chǎn)生很大的影響，下列說法錯誤的是（　�。�
A．可以找到遺傳病的基因B．可以生產(chǎn)治療遺傳病的藥物
C．可以產(chǎn)生出延年益壽的藥物D．可以產(chǎn)生大量聰明的人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關菌落的描述，正確的是（　�。�
A．一個菌落有一個細菌細胞
B．每個菌落由大量不同種細菌組成
C．細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌

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