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19.張海同學得了細菌性疾病,下表顯示了他在生病期間的體溫和抗體水平的變化情況,請據表回答下列問題:
 星期 日 一二 三 四 五 
 體溫/℃37 39.8 39  37 3737 
 抗體水平 低 低 中 高 中 低
(1)張海體內的抗體水平在二開始升高,抗體的產生與人體內的免疫細胞有關,這屬于特異性免疫,人體有三道防線,這屬于三道防線;
(2)張海的體溫在三(天)恢復正常,這是因為抗體與抗原結合,從而促進淋巴細胞的吞噬作用,或使抗原失去致病性;
(3)細菌性疾病的病原體的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),通過分裂方式進行繁殖,在不良情況下又可以通過芽孢進行休眠,它們和酵母菌在結構上的明顯區(qū)別是無成形的細胞核;
(4)沒有得該病的人可以通過注射疫苗來預防,從預防傳染病的角度來看這屬于保護易感人群,注入的疫苗進入人體內作為抗原起作用,體內產生的具有免疫力的物質的化學成分是蛋白質,這種有計劃地進行預防接種叫計劃免疫.

分析 細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體,致病細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng);真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體.酵母菌屬于真菌,酵母菌在細胞結構上與細菌的明顯區(qū)別是不具有成形的細胞核.

解答 解:(1)抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.抗原進入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質即抗體,會引起免疫反應,使人體溫升高,小明體內的抗體在星期二開始升高.
(2)抗原進入人體后,會引起免疫反應,使人體溫升高,同時還會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,抗體消滅抗原后,體溫恢復正常,抗體水平逐漸下降,或使抗原失去致病性.因此該患者恢復正常的時間是星期三.
(3)細菌性疾病的病原體的營養(yǎng)方式是 異養(yǎng),通過分裂方式進行繁殖,在不良情況下又可以通過芽孢進行休眠,它們和酵母菌在結構上的明顯區(qū)別是無成形的細胞核;
(4)沒有得該病的人可以通過注射疫苗來預防,從預防傳染病的角度來看這屬于保護易感人群,注入的疫苗進入人體內作為抗原起作用,體內產生的具有免疫力的物質的化學成分蛋白質,這種有計劃地進行預防接種叫 計劃免疫.
故答案為:(1)二;免疫;特異性;三
(2)三;淋巴細胞;抗原
(3)異養(yǎng);分裂;芽孢;無成形的細胞核
(4)保護易感人群;抗原;蛋白質;計劃免疫

點評 解答此類題目的關鍵是理解抗原、抗體的概念.

練習冊系列答案
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9.以下對動物特征的描述中,不正確的是( 。
A.鯨具胎生、哺乳的特征
B.青蚌幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸、兼用皮膚輔助呼吸
C.鯽魚是體表被覆鱗片,用鰓呼吸的變溫動物
D.家鴿體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,用氣管輔助呼吸的恒溫動物

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10.不知你有沒有意識到,我們的生活和學習都離不開神經系統(tǒng)的調節(jié).下面,就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經歷來感受一下吧.
(1)課一開始,老師要交待實驗要求.聽清老師講話,依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,具有對聲波敏感的細胞,能夠接受聲波引起的振動刺激產生神經沖動的結構位于內耳的耳蝸.
(2)進行實驗之前,需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品.你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠處的板書,外界物體反射來的光線,最終形成物像是在眼球的視網膜 結構上.
(3)實驗過程中,如果你在點燃酒精燈時,手不小心碰到了火焰,會迅速縮回來,然后才感覺到灼痛.這是因為,完成縮手反射的神經中樞在脊髓中,而痛覺、視覺、聽覺的形成都在大腦皮層的各自功能區(qū).

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7.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該食物網共有7條食物鏈,圖中直接食物來源只有兩種的消費者是鷹.
(2)如圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是分解者.
(3)太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng),在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是單向流動逐級遞減.
(4)組成生物體的碳、氧等基本化學元素在生物與無機環(huán)境之間可以反復地出現和循環(huán).

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14.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.河流B.草原C.生物圈D.森林

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4.無風的夜晚,在竹子的竹壁上鉆孔,有水流出,而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出.無論晴朗的白天還是無風的夜晚,將竹子斜剖開(如圖),發(fā)現竹子內的空心部分都沒有水.竹壁中有豐富的導管,竹子的根系非常發(fā)達且有很強的吸水能力.為什么無風的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出,而晴朗的白天不會出現這種現象?請根據以上信息并結合所學知識作出解釋.

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11.一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低.現設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實驗分組及處理如下表.請分析并回答下列問題:
組別原產地栽培地
第一組海拔500米a組海拔500米
海拔500米b組海拔3000米
第二組海拔3000米c組海拔500米
海拔3000米d組海拔3000米
(1)a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實驗結果只能是由海拔高度引起的.
(2)a組和b組的對照中,實驗組是b組,c組和d組的對照中,實驗組是c組.
(3)實驗最后測量每組各植株的高度,以平均值(選填“最大值”或“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高.
(4)請預測最可能的實驗結果:D.
A.a<b    c<d    B.a=b    c=d   C.a>c    b>d     D.a>b    c>d.

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8.乳酸菌在自然界廣泛分布,與人類關系密切.以下有關乳酸菌的敘述正確的是( 。
A.單細胞個體,有細胞核,是真核生物
B.用其制作泡菜時,要使泡菜壇內缺氧
C.乳酸菌主要通過產生芽孢來繁殖后代
D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

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9.長溝鎮(zhèn)的果農常把葡萄釀成葡萄酒.在釀制過程中,起重要作用的是( 。
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