20世紀(jì)50~60年代,我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)一次“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),這種做法最主要的危害是( )
A.會(huì)破壞生態(tài)平衡 B.會(huì)增加農(nóng)作物的病蟲(chóng)害
C.會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 D.減少了人類的朋友
A
【解析】
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài),如果大肆的捕殺麻雀,會(huì)避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,還吃害蟲(chóng),如果沒(méi)有麻雀,那么害蟲(chóng)的數(shù)量就會(huì)增加,反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn);同時(shí)由于在本生態(tài)系統(tǒng)中,除了麻雀外,還有其他的生物,不至于增加農(nóng)作物的病蟲(chóng)害或影響農(nóng)作物種子的傳播.麻雀為動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,參與物質(zhì)循環(huán),能維持生態(tài)平衡.因此會(huì)影響生態(tài)平衡,故只有選項(xiàng)A正確.
故選:A
考點(diǎn):人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
年代(20世紀(jì)) | 50至60年代 | 70至80年代 | 90年代以后 |
每年土地沙化面積 (平方千米) |
1560 | 2100 | 2460 |
每年平均沙塵暴次數(shù)(次) | 7 | 14 | 23 |
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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀分析
資料一:森林是全球50%-90%的陸生生物的家園,但森林面積銳減,目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大面積和相對(duì)自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前,我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%,而今天僅有16.55%。
資料二:藏羚羊是我國(guó)特有物種,它的羊絨比金子還貴重,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊棲息地,平均每平方公里有3—5頭。到20世紀(jì)90年代初,平均每平方公里僅存0.2頭。近年來(lái),藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)作響。
資料三:武漢市東湖在20世紀(jì)后期的近20-30年間,由于生活污水排入等原因,水底生活的動(dòng)物從113種減少到26種,在漁獲物中除放養(yǎng)的魚(yú)類外,原有的60多種魚(yú)已難見(jiàn)到。
資料四:水葫蘆是我國(guó)幾十年前從國(guó)外引進(jìn)的一種植物,曾一度用它來(lái)凈化污水,但引入我國(guó)云南省昆明的滇池后,由于水質(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng),幾乎遮蓋了整個(gè)滇池,使很多水生生物幾乎絕跡。
(1)請(qǐng)你分析上述材料,歸納出威脅生物多樣性的因素。
(2)請(qǐng)結(jié)合我市的生產(chǎn)、生活實(shí)際,提出保護(hù)生物多樣性的措施。
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