分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).雜草能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣,屬于生產(chǎn)者.蘑菇屬于真菌,分解動(dòng)物植物遺體,產(chǎn)生二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽,因此屬于分解者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能.雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(2)焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體,污染空氣.細(xì)胞中的物質(zhì)主要包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物.其中有機(jī)物能燃燒.
(3)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,因此伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的.物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始的.
(4)植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸.長(zhǎng)期使用化肥,會(huì)使土壤板結(jié),缺少氧氣,影響根的呼吸作用.在水稻田里施加有機(jī)肥不僅改良土壤,而且可增加二氧化碳的含量,原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約,生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)平衡.這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(6)農(nóng)民為了消滅害蟲向作物上噴灑農(nóng)藥,由于生物本身存在抗藥性強(qiáng)和弱的差異,隨著農(nóng)藥的使用,抗藥性弱的害蟲被殺死了,而抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái),并遺傳下去.
(7)在無(wú)氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源.
(8)蘑菇屬于多細(xì)胞真菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,與植物細(xì)胞相比體內(nèi)不含葉綠體,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,營(yíng)養(yǎng)方式是腐生.
(9)人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是設(shè)法使能量更多的持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(10)甲烷燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
(11)水稻種子屬于單子葉植物種子,結(jié)構(gòu)包括種皮(種皮外緊貼著果皮)、胚和胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.水稻種子的主要成分是淀粉,淀粉在口腔內(nèi)初步消化為麥芽糖,然后在小腸內(nèi)徹底消化為葡萄糖.
(12)水稻是禾本科單子葉植物,它的根系是須根系,莖中沒有形成層,不能逐年加粗.(13)一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(14)生物種類越多.食物鏈越復(fù)雜,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).而該生態(tài)系統(tǒng)該生物種類較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較。鷳B(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人.
(15)生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的資源.如我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,表明生物遺傳的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).
故答案為:(1)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能;生產(chǎn)者;分解者;
(2)焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體,污染空氣;有機(jī)物;
(3)化學(xué)能;單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減;熱二氧化碳;周而復(fù)始的.
(4)鉀;呼吸;細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳;
(5)控制;穩(wěn)定;自我調(diào)節(jié);
(6)D;
(7)甲烷菌;密封;無(wú)氧;
(8)真核;有;葉綠體;腐生;
(9)使能量更多的持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(10)二氧化碳;水;
(11)淀粉;胚乳;葡萄糖;(12)須根系;形成層;
(13)完全:
(14)少;人;
(15)A
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)菌的敘述正確的是( )
A.細(xì)菌有桿狀、球狀等不同形態(tài),我們身邊隨處肉眼可見
B.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,但都有DNA集中的區(qū)域
C.大多數(shù)細(xì)菌含有葉綠體,能夠自己制造有機(jī)物
D.所有細(xì)菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的_____________,成員之間有明確的___________,有的群體中還形成______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的換羽與哺乳類的換毛一樣是防御行為 | |
B. | 火烈鳥育雛是攻擊行為 | |
C. | 屹立于巖石的雄獅一動(dòng)不動(dòng)可以是領(lǐng)域行為 | |
D. | 烏賊遇到敵害噴出“墨汁”是攻擊行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同一實(shí)驗(yàn)應(yīng)在同等條件下進(jìn)行 | |
B. | 若某個(gè)數(shù)據(jù)與其他的偏差太大,則應(yīng)舍去 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組中的最大值 | |
D. | 設(shè)置重復(fù)組為了避免偶然因素、減少誤差 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌.草履蟲 | B. | 變形蟲.衣藻 | C. | 細(xì)菌.眼蟲 | D. | 青霉.黃曲霉 |
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