下列生物不能進(jìn)行出芽生殖的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．馬鈴薯C．水螅D．酵母菌
A、珊瑚的生殖屬于出芽生殖，A正確．
B、馬鈴薯的繁殖方式是營養(yǎng)繁殖，B錯誤．
C、水螅的生殖屬于出芽生殖，C正確．
D、酵母菌的繁殖的繁殖方式是出芽生殖和孢子生殖，D正確．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中，某同學(xué)將講過一晝夜暗處理的植物進(jìn)行了一下探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如圖所示，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析．
（1）將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此判斷：
植物進(jìn)行了哪一項(xiàng)生理活動______．①號試管內(nèi)含較多的______（氣體）．
（2）將乙圖植物罩上透明塑料袋，放在暗處3-4小時，將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了哪一項(xiàng)生理作用作用？______；該生理作用釋放出了什么氣體？______．
（3）甲、乙實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)都會出現(xiàn)水珠，由此判斷植物葉片進(jìn)行了哪一項(xiàng)生理作用？______．
（4）上述試驗(yàn)中，如果在其他實(shí)驗(yàn)操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環(huán)境對調(diào)，即將甲實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境中，而將乙裝置放置在光下照射，請分析甲、乙實(shí)驗(yàn)分別會觀察到怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是什么？
甲______；乙______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．首先從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個枝條．將一個枝條插入A試管中，將另一枝條的葉片全部剪去插入B試管中．在兩個相同的試管中加入等量清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用透明塑料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口．如圖所示．將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．試問：
（1）設(shè)置B裝置的目的是作為實(shí)驗(yàn)的______組，確保實(shí)驗(yàn)的變量單一．
（2）在兩支試管內(nèi)的水面上滴少量植物油的目的是防止試管內(nèi)水分______，干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上作如下改進(jìn)：增加一個與______裝置相同的實(shí)驗(yàn)裝置C，將C裝置置于______、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察比較兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（　�。�
A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)的水分散失主要是以什么形式散失到體外（　�。�
A．水蒸氣B．空氣C．氧氣D．以上都不是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

木本植物的樹皮內(nèi)側(cè)是韌皮部，韌皮部與木質(zhì)部之間有______，這部分的細(xì)胞具有分裂能力，分裂形成的新細(xì)胞向外形成新的韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，因此，木本植物的莖能夠逐年加粗．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

默默將紅墨水灑在了花盆里，一段時間后花瓣出現(xiàn)了紅色，與這一現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉脈B．韌皮部C．木質(zhì)部D．樹皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部，向內(nèi)分裂形成新的韌皮部，越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部，出現(xiàn)時間越晚．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葉片由表皮、葉肉、葉脈組成
B．葉表皮上的氣孔，不僅是水分散失的門戶，也是氣體交換的窗口
C．葉肉細(xì)胞中的葉綠體，可以分解有機(jī)物、釋放能量
D．葉脈中的輸導(dǎo)組織可以輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物

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