【題目】與魚類適于水中生活無關(guān)的特征是（　　）
A.身體呈流線型
B.用鰓呼吸
C.體溫不恒定
D.用鰭游泳

【答案】C
【解析】解：A、身體呈梭型中間大兩頭小，呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力，A正確．B、魚用鰓呼吸，魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官，有利于水中生活，B正確．C、魚的體溫是否恒定與適于水中生活無關(guān)，C正確．D、魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官，有利于水中生活，D正確．故選：C．
每種生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生理特征和形態(tài)結(jié)構(gòu)，結(jié)合魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)進(jìn)行答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等血細(xì)胞的過程稱為（　　）

A. 細(xì)胞生長B. 細(xì)胞分化C. 細(xì)胞分裂D. 細(xì)胞分類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育過程中，受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是（　　）

A. 卵巢輸卵管B. 輸卵管胎盤

C. 輸卵管子宮D. 子宮子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]______，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]______內(nèi)．

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[_]______（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是______．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[]______，在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是______．

（4）D中含有______________________消化液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)含有染色體16對，在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（　　）
A.16條
B.32對
C.16對
D.8條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請據(jù)圖分析回答：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是_____倍．

（2）實(shí)驗(yàn)中對細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的_____．

（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的_____（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是：“甲”不具有_____和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與桃樹種子不同之處是（　　）
A.種子無種皮包被
B.種子無果皮包被
C.果皮內(nèi)無種子
D.種皮和果皮緊貼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有香味是優(yōu)質(zhì)水稻的性狀之一，由隱性基因控制。水稻品種甲有香味，品種乙無香味，下列措施中，不利于保留水稻香味的措施是（　�。�

A. 讓品種甲與品種乙雜交

B. 轉(zhuǎn)移控制有香味基因到乙品種

C. 讓品種甲水稻自花授粉

D. 用組織培養(yǎng)獲得水稻甲的植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋槐蔭區(qū)校級期末）認(rèn)真分析如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要 ．若此裝置需要一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)的水槽應(yīng)裝有 ．

（2）乙裝置可用來驗(yàn)證 ，此裝置必須放在 的條件下．

（3）丙裝置可用來驗(yàn)證 的實(shí)驗(yàn)，丙裝置的試管內(nèi)盛有 ．

（4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？ ．若有應(yīng)該怎樣改正 ．

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同步練習(xí)冊答案