9．青蛙的發(fā)育屬于變態(tài) 發(fā)育，體外（內(nèi)、外）的受精方式，其生殖和發(fā)育受水環(huán)境的限制．

分析 青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段，雌雄異體，體外受精，變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，青蛙的發(fā)育過(guò)程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，體外受精、卵生，變態(tài)發(fā)育．可見(jiàn)青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水．
故答案為：變態(tài)；外；水

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞位于（　　）
A．脊髓B．小腦C．腦干D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．候鳥(niǎo)的遷徙這種現(xiàn)象，與什么變化相關(guān)（　　）
A．空氣B．溫度C．濕度D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 
（1）心臟能夠推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，A是左心房，B是左心室C是右心房，D是右心室其中心臟壁最厚的是B（填字母）．
（3）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣；在心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．將所提供的答案，填入合適的地方．
消     化    道
口腔胃小腸大腸
消化功能（1）（2）（3）（4）
吸收功能（6）（7）（5）（8）
供選答案：
（1）部分淀粉初步消化（2）部分蛋白質(zhì)初步消化
（3）消化的主要器官                （4）基本沒(méi)有消化功能
（5）吸收的主要器官      （6）基本沒(méi)有吸收功能
（7）吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和酒精（8）吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)層次的正確順序是（　�。�
A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體D．組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于組織的概念，下列敘述中正確的是（　�。�
A．組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
B．組織是構(gòu)成植物體的基本單位
C．組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
D．組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂過(guò)程形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
（2）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹期，如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c（填字母）
（3）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的d（填字母）時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣到達(dá)肺時(shí)，與血液進(jìn)行氣體交換的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A．支氣管B．組織細(xì)胞C．肺泡D．氣管

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