【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)和水循環(huán)的圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)綠色植物通過(guò)⑤參與生物圈中的水循環(huán),其中的⑤指的是______。
(2)②代表的生理活動(dòng)是______。
(3)③在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是:______。
(4)①生理活動(dòng)的場(chǎng)所是______。
(5)④代表的生物成分主要是______。
【答案】蒸騰作用 光合作用 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、維持生態(tài)平衡 線粒體 細(xì)菌和真菌
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無(wú)光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。
(4)圖中,①表示呼吸作用、②表示光合作用、③代表消費(fèi)者、④代表分解者、⑤代表蒸騰作用。
(1)綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水,因此綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)。綠色植物通過(guò)⑤參與生物圈中的水循環(huán),因此圖示⑤代表蒸騰作用。
(2)圖中①、②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程,其中②代表的生理活動(dòng)是光合作用,進(jìn)行光合作用過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體,②過(guò)程所發(fā)生的變化是把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,進(jìn)行過(guò)程①呼吸作用時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。
(3)“圖中③、④所代表兩類(lèi)生物”,其中③以綠色植物為食,代表動(dòng)物,動(dòng)物的作用是作為消費(fèi)者為促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、維持生態(tài)平衡。
(4)呼吸作用是活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程,生物體的生命活動(dòng)需要的能量,來(lái)自呼吸作用。①代表呼吸作用,生物體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體。
(5)④細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體進(jìn)行分解,在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物分類(lèi)的方式,回答下列問(wèn)題
(1)植物的分類(lèi)主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù),金魚(yú)藻的生命歷程中會(huì)出現(xiàn)花、果實(shí)、種子,且種子外有果皮包被,其所屬的植物類(lèi)群應(yīng)該是______。
(2)動(dòng)物的分類(lèi),除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較______。章魚(yú),雖然與河蚌外形差異很大,但是身體都很柔軟,屬于______動(dòng)物,鯨魚(yú)雖然和魚(yú)一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發(fā)育方式卻是______、______,體內(nèi)有子宮等器官,在分類(lèi)上屬于______動(dòng)物。
(3)微生物在人們的生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。制作酸奶的乳酸菌與制作饅頭的酵母菌相比,在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是前者______,因此在分類(lèi)上前者屬于______,后者屬于______。
(4)下圖是蚯蚓、河蚌、蝗蟲(chóng)、青蛙、虎五種動(dòng)物的分類(lèi)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
①請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整:A______,B______。
②蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,在分類(lèi)上屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中______的動(dòng)物。
③下列動(dòng)物中與河蚌的共同特征最多的是______。
A.蝦 B.烏龜 C.蝸牛 D.揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示,回答下列問(wèn)題:(示例:[③]花瓣)
(1)①是由種子的_________發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的__________區(qū)。
(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從花藥中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和__________。
(3)E(桔的果實(shí))由D圖中的[___]__________發(fā)育而來(lái)。
(4)從E可判斷桔屬于___________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問(wèn)題。
資料一:把章魚(yú)和蝦放在大魚(yú)缸里,中間放一塊玻璃板,使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè),當(dāng)它剛看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越過(guò)玻璃板去捕捉小蝦。
資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。換用狗做測(cè)試,比雞容易獲取食物。
(1)章魚(yú)在分類(lèi)上屬于_____動(dòng)物,章魚(yú)的捕食行為是_____行為,是由章魚(yú)體內(nèi)的_____決定的。
(2)章魚(yú)、雞與狗越過(guò)障礙而獲取食物的行為,從獲得途徑來(lái)看都屬于_____為。這是動(dòng)物在_____的基礎(chǔ)上,通過(guò)_____和_____逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越_____,學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_____,_____行為越復(fù)雜,越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
(4)以上資料研究動(dòng)物行為的方法是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。請(qǐng)根據(jù)生物多樣性的知識(shí)完成下列概念圖:
A______,B______,C______,D______,E______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 氣孔是氣體交換的“門(mén)戶(hù)”,水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔
B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱
C. 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖各類(lèi)生物的生殖和發(fā)育,回答下列問(wèn)題:
(1)觀察A、B和C的發(fā)育過(guò)程可以看出它們?cè)谟?/span>_____發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育。其中A屬于_____發(fā)育,B屬于_____發(fā)育。
(2)D和E的生殖方式分別是卵生和______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)F與 A、B、C、D、E五種生物的生殖方式進(jìn)行對(duì)比,F屬于_____生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示血液由S流向P后,血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況,則S,P表示的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.右心室、左心室
B.腎動(dòng)脈、腎靜脈
C.肺動(dòng)脈、肺靜脈
D.毛細(xì)血管、肺靜脈
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