20.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是蟲(chóng)和鳥(niǎo).
(3)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增加.
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是植物.如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo).

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)細(xì)菌和真菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者.
(2)蟲(chóng)和鳥(niǎo)都是動(dòng)物必須直接或間接吃植物,因此該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是蟲(chóng)和鳥(niǎo).
(3)“如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少”,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)因捕食者的減少而增加.
(4)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.在這些生物中,植物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是植物.
    有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鳥(niǎo),因此“如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥”,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo).
故答案為:(1)分解者
(2)蟲(chóng);鳥(niǎo)
(3)增加
(4)植物;鳥(niǎo)

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是乙(填“甲”或“乙”),你判斷的依據(jù)是圖乙中的[4]葉綠體、[5]液泡是圖甲中沒(méi)有的.
(2)比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它們都具有[①]細(xì)胞膜、[②]細(xì)胞核和[③]細(xì)胞質(zhì) 三個(gè)基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(3)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[④]葉綠體.
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[2]細(xì)胞核.
(5)切西瓜時(shí)會(huì)有甘甜可口汁液流出,這些汁液是細(xì)胞液,它儲(chǔ)存在植物細(xì)胞的[⑤]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在載玻片上寫(xiě)上一個(gè)小小的字母“d”,用顯微鏡觀(guān)察時(shí)看到放大的圖象形狀是( 。
A.bB.dC.pD.q

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8.“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的(  )
A.互利關(guān)系B.合作關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.捕食關(guān)系

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15.用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本,已選用了“40×”的物鏡,如果要把玻片標(biāo)本放大600倍,此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是(  )
A.B.10×C.15×D.

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5.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( 。
A.鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙,魚(yú)類(lèi)的洄游
B.草原上的鼠害
C.夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常常會(huì)爬到地面
D.仙人掌的葉退化成刺

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12.一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是( 。
A.大氣圈B.巖石圈C.水圈D.都對(duì)

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2.觀(guān)察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問(wèn)題(在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào),在橫線(xiàn)上填名稱(chēng))
(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]遮光器和[8]反光鏡.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡.
(4)光線(xiàn)經(jīng)過(guò)反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過(guò)目鏡觀(guān)察到物象.光線(xiàn)經(jīng)過(guò)顯微鏡的
[1]目鏡、[2]鏡筒、[4]物鏡、[6]通光孔、[8]反光鏡這幾個(gè)部件.
(5)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:②→①→③→④.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(6)將顯微鏡的部分結(jié)構(gòu)和對(duì)應(yīng)功能用連線(xiàn)連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群.下列四組中,都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案