11．下列動物中屬于兩棲動物的是（　　）
A．蝦和蟹B．青蛙和蟾蜍C．蝦和青蛙D．蟾蜍和蟹

分析 根據(jù)兩棲動物的定義分析解答，較為基礎．兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸．

解答 解：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等．蝦和蟹屬于節(jié)肢動物．
故選：B

點評 熟悉兩棲動物的特征和識記常見兩棲動物，是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．19世紀40年代以來，開始使用青霉素等抗生素治療一些細菌感染及炎癥，頗見成效．隨著使用時間的推移，效果逐漸下降．于是人類又不斷開發(fā)新的抗生素，但都是開始有效，以后越來越差，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（　�。�
A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量越來越差
B．致病微生物會自然產(chǎn)生抵抗抗生素的變異
C．致病微生物產(chǎn)生抵抗抗生素的變異并遺傳下來
D．抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．建了“細胞學說”的科學家是（　　）
A．達爾文B．羅伯特•虎克C．施萊登和施旺D．卡爾•蔡司

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥應該（　�。�
A．以施化肥為主，配合施用農(nóng)家肥
B．以施農(nóng)家肥為主，配合施用見效快的化肥
C．完全施用化肥，不施農(nóng)家肥
D．完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．人體的體細胞和生殖細胞的染色體數(shù)是一樣的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我國的四川、甘肅等地，在海拔2000～4000m的高山中，生活著珍稀動物大熊貓．據(jù)統(tǒng)計，目前野生大熊貓僅存800只左右．請分析：
（1）大熊貓是國家一級保護動物，為保護大熊貓及其棲息環(huán)境，我國在四川臥龍、王朗
建立了自然保護區(qū)，汶川地震后，大熊貓被運送到北京國家動物園進行飼養(yǎng)，這種保護措施屬于遷地保護．
（2）造成大熊貓瀕危的因素很多，但主要的原因是人類活動干擾和破壞了大熊貓的生活環(huán)境．
（3）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界就會失去許多寶貴的基因．因為生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性．從長遠看，必定會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響．
（4）若棲息地遭破壞，會直接威脅到大熊貓的生存，說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進行了三種處理：
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；
Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；
Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；

（1）實驗時，�、偬柡廷厶栐嚬�，分別加入2ml唾液，再向②號試管加入2 mL清水．
（2）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，①號試管和③號試管為對照實驗．
（3）為了模擬人體環(huán)境，將3支試管都放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)①號試管不變藍．這是因為饅頭的主要成分為淀粉，在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖．
（4）①和②號試管都進行了充分攪拌這相當于口腔中舌的攪拌的作用．
（5）以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究唾液對饅頭的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．煙草花葉病毒（簡稱TMV）感染煙草葉片能使葉片出現(xiàn)斑點，從而降低煙葉的質(zhì)量．某同學想探究使煙草得病的是病毒結(jié)構(gòu)的哪一部分，做了如圖實驗．請據(jù)圖分析，回答相關(guān)問題．
（1）煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡單，無細胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．
（2）把有病斑的煙葉榨汁，用病菌過濾器進行過濾，再用過濾后的汁液去感染正常煙草，煙草會得病嗎？會．原因是汁液中含有煙草花葉病毒．
（3）此實驗說明使煙草得病的是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．姚明身高2.26米，色覺正常，上述這些形態(tài)、生理特征叫做（　　）
A．遺傳B．變異C．基因D．性狀

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