分析 (1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng),與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.因此由動脈血變?yōu)殪o脈血的部位是全身各處細胞周圍的毛細血管;
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.因此由靜脈血變?yōu)閯用}血的部位是肺泡周圍的毛細血管.
(3)圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,根據(jù)血流方向可判定圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱為:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤肺動脈、⑥肺靜脈、⑦主動脈、⑧上、下腔靜脈.
解答 解:(1)血液從右心室出發(fā),流經(jīng)肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈到達左心房的循環(huán)是肺循環(huán).
(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);圖示中血液由4左心室射出流經(jīng)7主動脈、8上下腔靜脈至1右心房的途徑叫體循環(huán).
(3)從M到N處,血液與組織細胞發(fā)生物質(zhì)交換:血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進入血液;血液由動脈血變成了靜脈血,此處的氣體交換稱為組織里的氣體交換.
(4)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應(yīng)的,[4左左心室的收縮把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長,壁最厚心室,它是體循環(huán)的起點.
故答案為:(1)肺動脈;靜脈
(2)肺循環(huán)
(3)動脈血變靜脈血
(4)左心室;體
點評 本題考查學(xué)生對血液循環(huán)的途徑的知識點的理解.考查學(xué)生的分析問題解決問題體的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸氧,二氧化碳,養(yǎng)料 | B. | 運輸紅細胞、養(yǎng)料 | ||
C. | 運輸血細胞、養(yǎng)料、廢物 | D. | 運輸養(yǎng)料、廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲流出的血液為動脈血 | |
B. | 乙和丙都是靜脈血管 | |
C. | 血液流動的方向是甲→乙→丁→丙 | |
D. | 血液流經(jīng)乙→丁→丙后,靜脈血變?yōu)閯用}血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)焦 | B. | 移動標本 | C. | 調(diào)解光線的強弱 | D. | 避免壓碎標本 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因組中錄入了外源基因的動物 | B. | 提供基因的動物 | ||
C. | 能產(chǎn)生白蛋白的動物 | D. | 能表達基因遺傳信息的動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣 | B. | 可驗證光合作用需要二氧化碳 | ||
C. | 可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水 |
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