A. | 無機(jī)鹽 | B. | 葡萄糖 | C. | 尿素 | D. | 水 |
分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.
解答 解:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.因此健康人體內(nèi),原尿中能全部被腎小管重吸收的物質(zhì)是葡萄糖.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC。t細(xì)胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC。ò准(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb (血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT (血小板) | 210×109個/L | (100~300)×109個/L |
A. | 血液由圖中的①②④組成 | |
B. | 圖中①能吞噬病菌,不含細(xì)胞核 | |
C. | 圖中④有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | 根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓以枯葉、垃圾等為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
B. | 用玻璃棒分別刺激蚯蚓的前端和后端,發(fā)現(xiàn)前端反應(yīng)遲鈍后端反應(yīng)靈敏 | |
C. | 通過實驗同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中 | |
D. | 在實驗過程中,要經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,目的是讓蚯蚓保持呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 2號血管為小動脈,流動的是動脈血 | |
C. | 血液從3號血管流出后,營養(yǎng)物質(zhì)含量增加 | |
D. | 小腸內(nèi)所有物質(zhì)都能進(jìn)入2和3之間的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是入球小動脈,2是出球小靜脈 | B. | 3是腎小球,是毛細(xì)血管球 | ||
C. | 4是腎小囊,3和4內(nèi)液體成分相同 | D. | 5是腎小管,其中的液體是尿液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “驚弓之鳥”描述的現(xiàn)象屬于復(fù)雜反射 | |
B. | “驚弓之鳥”中鳥的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損傷 | |
C. | “驚弓之鳥”中鳥的行為依賴反射弧來完成 | |
D. | “驚弓之鳥”和“望梅止渴”形成過程相似 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同 | |
B. | 所有的細(xì)胞長到一定程度后都能進(jìn)行分裂 | |
C. | 細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制 | |
D. | 所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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