17.圖中的A、B、C為人體某器官內(nèi)的血管,其中毛細(xì)血管是B.如果血液流經(jīng)該器官后,尿素等代謝廢物的含量減少,則該器官是腎臟;如果該器官是肺,血液流經(jīng)后,氧的含量變化情況:增加.(選填“增加”或“減少”)

分析 人體內(nèi)的血管包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管;動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管.血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.圖示中A是動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,C是靜脈.

解答 解:血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷圖示中A是動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,C是靜脈.
腎臟是形成尿液的主要器官,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,腎臟進(jìn)行生理活動(dòng)如重吸收作用消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),氧化分解有機(jī)物釋放能量,血液中氧氣含量減少,二氧化碳增多,血液中的養(yǎng)料要減少,血液中的尿素含量減少.
肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官,當(dāng)血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,二氧化碳減少,同時(shí)肺進(jìn)行生理活動(dòng)消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),血液中的養(yǎng)料要減少.
故答案為:B;    腎臟;  增加.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向以及正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2013年,北京大學(xué)某研究團(tuán)隊(duì)成功地使用4種小分子化學(xué)物質(zhì),將甲小鼠的皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)成全能干細(xì)胞(具有能發(fā)育成完整個(gè)體的潛能的細(xì)胞),并克隆出后代小鼠.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.誘導(dǎo)成的全能干細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化和生長(zhǎng)
B.甲小鼠能通過(guò)體內(nèi)受精、卵生等有性生殖方式繁殖后代
C.后代乙小鼠染色體上的DNA、基因和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.穴居的小鼠嘴前端用來(lái)探路的胡須發(fā)達(dá)是“用進(jìn)廢退”的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)課上,老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫(xiě)有“洋蔥表皮細(xì)胞”和“口腔上皮細(xì)胞”的標(biāo)簽交給小敏同學(xué),請(qǐng)他借助顯微鏡將標(biāo)簽貼好.你認(rèn)為小敏同學(xué)貼標(biāo)簽的依據(jù)是( 。
A.有無(wú)葉綠體B.有無(wú)細(xì)胞壁
C.有無(wú)成形的細(xì)胞核D.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.閱讀以下材料,分析回答問(wèn)題:
資料一:2011年歐洲陸續(xù)暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情,腸出血性大腸桿菌對(duì)多種抗生素具有耐藥性.
資料二:感染腸出血性大腸桿菌患者嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合癥,最后患者因腎衰竭而死亡.
(1)從傳染病學(xué)角度來(lái)說(shuō),腸出血性大腸桿菌屬于.
(2)疫情到來(lái)初期,可注射相應(yīng)的疫苗,以避免感染疾病,該做法屬于特異性免疫.
(3)腸出血性大腸桿菌具有耐藥性的這種變異屬于可遺傳的變異(選填“可遺傳”或“不可遺傳”).
(4)腸出血性大腸桿菌的生殖方式屬于無(wú)性生殖中的分裂生殖.
(5)腸出血性大腸桿菌的同化作用類型屬于異養(yǎng)型.
(6)腸出血性大腸桿菌患者每天要完成一系列的生命活動(dòng),其排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖甲是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保持小魚(yú)正常的呼吸.
(2)圖乙所示圖象,觀察者認(rèn)為1是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在兩個(gè)同樣材質(zhì)、大小的花盆中各種下10粒大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的探究條件:
組別光線情況溫度/℃
向陽(yáng)處20適量澆水
黑暗處20適量澆水
(1)這種探究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.
(2)從上述探究條件可知,這位同學(xué)研究的影響大豆發(fā)芽的因素是光照.
(3)若他要增加丙組實(shí)驗(yàn)與甲組對(duì)照,探究“水分對(duì)大豆發(fā)芽的影響”,請(qǐng)你幫助他完成丙組的他那就條件設(shè)計(jì)表:
組別光線情況溫 度/℃
向陽(yáng)處20干燥
(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與該同學(xué)的假設(shè)不相符時(shí),正確的做法是D.
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)          B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,照舊再做一次實(shí)驗(yàn)   D.仔細(xì)分析原因,找出問(wèn)題,重做實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.王阿姨感到身體不舒服,到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn),測(cè)得血紅蛋白含量為100.5g/L(正常值范圍是120g/L--160g/L),他應(yīng)該注意多吃的食物是( 。
A.脂肪和鈣含量較多的B.蛋白質(zhì)和鐵含量較多的
C.糖類和鐵含量較多的D.蛋白質(zhì)和維生素含量較多的

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6.毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管.毛細(xì)血管的內(nèi)徑十分微小,管壁非常薄,管愉血流速度最慢.毛細(xì)血管的這些特點(diǎn),便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換.

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6.為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)材料】
某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90mm),脫脂棉,自動(dòng)恒溫箱,蒸餾水等.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,編號(hào)為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi).
②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份,然后再均勻地?cái)[放在8只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時(shí)噴水.
③6天后,統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率.結(jié)果記錄如下表:
組別ABCDEF
溫度(℃)101520253035
發(fā)芽率(%)487482948675
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加,超過(guò)了25度后,隨著溫度的增加而減少.
(2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),即選擇該品種的小麥種子再做1次或多次分組實(shí)驗(yàn).
(3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是在20~30℃之間分別設(shè)置5組不同溫度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法).
(4)如圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中干重的變化曲線.OB段干重減少是因?yàn)樾←湻N子在萌發(fā)過(guò)程中,消耗掉了貯存在種子結(jié)構(gòu)中胚乳里的有機(jī)物.幼苗光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度始于圖中的B點(diǎn).

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