氣體成分 | 環(huán)境中的氣體% | 呼出的氣體% |
氮?dú)?/TD> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
分析 (1)呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣,當(dāng)肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓時(shí)是呼氣階段,即圖中曲線上升階段,當(dāng)肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓時(shí)是吸氣階段,即圖中曲線下降階段,只算吸氣或只算呼氣都可以,曲線A20秒有6次到達(dá)峰值,由曲線A可以看出此人20秒內(nèi)呼吸了6次,據(jù)此計(jì)算1分鐘呼吸的次數(shù);
(2)曲線A表示是在安靜(或平靜)狀態(tài)下的呼吸,曲線B可以看出呼吸頻率和深度增加,說(shuō)明其在進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng).
解答 解:(1)從表格中可以看出,人體呼出的氣體中二氧化碳含量是4%,而吸入的氣體是0.03%,因此人體呼出的氣體與吸入的氣體相比二氧化碳是明顯增多.將呼出氣導(dǎo)入澄清的石灰水中,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁.
(2)利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量的過(guò)程叫呼吸作用.細(xì)胞內(nèi)的線粒體把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái).因此人體通過(guò)呼吸吸入的氧,最終在組織細(xì)胞的線粒體中被利用.
(3)曲線B比曲線A的呼吸頻率和深度都增加,可知曲線B此人在進(jìn)行主動(dòng)呼吸,故說(shuō)明其在進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),如踢足球;曲線A表示是在安靜(或平靜)狀態(tài)下的呼吸.
(4)曲線圖中,曲線上升,表示肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣,是吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后景和左右鏡都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.
故答案為:
(1)二氧化碳;澄清石灰水變渾濁;
(2)線粒體;
(3)平靜;
(4)收縮
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析、處理圖表信息的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 近親結(jié)婚其后代必患遺傳病 | |
B. | 近親結(jié)婚的家庭不穩(wěn)定 | |
C. | 遺傳病都是由隱性基因控制的 | |
D. | 近親結(jié)婚其后代患遺傳病的幾率增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 婚配方式 | 調(diào)查家 庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單, 一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要求飯前便后洗手--保護(hù)易感人群 | B. | 按規(guī)定接種疫苗--保護(hù)易感人群 | ||
C. | 每天對(duì)用具消毒--切斷傳播途徑 | D. | 將患病孩子送院治療--控制傳染源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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