【題目】桃子的可食部分由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（ ）

A．子房壁 B．受精卵 C．珠被 D．子房

【答案】D

【解析】

試題分析：桃子是果實(shí)，由子房發(fā)育來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類群中，學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是 （ ）

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成

B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的

C．森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】練習(xí)徒手切片時(shí)，左手拇指要于食指，以免食指被刀片劃破�。� ）
A.高于
B.低于
C.等于
D.都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）。

A．陽(yáng)光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時(shí)間后，將枝條橫切做切片觀察（如圖1），發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色，這個(gè)部分應(yīng)該是________， 原因是________ ．

（2）圖1中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________ ．

（3）圖1中C所示的結(jié)構(gòu)為________， 因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu)，所以該植物莖能夠________ ．

（4）圖2是他們?cè)陲@微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)幫助他們識(shí)別各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱：圖2中①部分是________將來(lái)會(huì)發(fā)育成________． 圖2中②部分是________會(huì)逐漸伸長(zhǎng)，枝芽就發(fā)育成新枝．圖2中③部分是________將來(lái)會(huì)發(fā)育成________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．氣孔 B．葉片 C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1） 對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、______和______。

（2） _______是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。

（3） 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)一般是從_________開始的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體表面有外套膜的動(dòng)物是（ ）
A.海蜇
B.對(duì)蝦
C.蝸牛
D.沙蠶

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同步練習(xí)冊(cè)答案