3．人體的血液能在心臟和血管組成的密閉管道中循環(huán)流動，其動力來自（　�。�
A．心臟B．動脈C．靜脈D．毛細(xì)血管

分析 如圖是心臟工作示意圖：

當(dāng)房室瓣處于開放狀態(tài)、動脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)，說明心房收縮將血液射入心室，此時心室是舒張的，以便血液流入心室．

解答 解：心臟在跳動時，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時舒張，心臟完成一次跳動．心臟就像一臺機(jī)器的發(fā)動機(jī)，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動的動力，就是來自于心臟的跳動．
故選：A

點評 關(guān)于心臟的跳動，可通過具體的模型演示來達(dá)到鞏固的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．把手伸進(jìn)潮濕的種子堆里，會感到發(fā)燙，其熱量來自種子的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們切西瓜或削水果時，會有許多汁液流出來，這些汁液通常就是（　　）
A．液泡B．染色體C．線粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請回答：
（1）人體最大的消化腺是[8]肝臟，它分泌的消化液，能促進(jìn)脂肪消化．
（2）淀粉的消化從[2]口腔開始，蛋白質(zhì)的消化從[6]胃開始，脂肪的消化從[11]小腸，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的徹底消化是在[11]小腸中．
（3）消化吸收的主要場所是[11]小腸．
（4）圖中既能消化又能吸收的結(jié)構(gòu)是[6]胃和[11]小腸．
（5）食物和空氣的共同通道是咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片，回答下列問題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖1所示，這屬于人體的第一道防線：．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖2來形象說明，這屬于人體的第二道防線：
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缡肿憧诓。�，對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．李老伯沒有醫(yī)生的處方，在藥店他買不到（　�。�
A．風(fēng)油精B．紅藥水C．創(chuàng)可貼D．鏈霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，胚乳處變成藍(lán)色．這說明玉米種子中含有（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)心室舒張時，房室瓣、動脈瓣的狀態(tài)分別是（　�。�
A．開放、關(guān)閉B．開放、開放C．關(guān)閉、開放D．關(guān)閉、關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于生物的是（　�。�
A．死魚B．珊瑚C．珊瑚蟲D．電腦病毒

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同步練習(xí)冊答案