【題目】下面圖一表示某森林生志系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。圖二表示圖一中某條食物鏈中生物體內所含有機物的總量直方圖,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動,請據(jù)圖回答:
(1)若圖一表示一個完靜的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是非生物成分和_____。
(2)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____,此生物與蛇的關系是_____。若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_____,原因是_____。
(3)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____(填序號),
不斷消耗大氣中的二氧化碳。又將氧氣排放到大氣中,有效的推持了生物圈中的_____平衡。
【答案】 分解者 狐 競爭 鷹 生物富集 生產者 ② 碳﹣氧
【解析】觀圖三可知:A代表生產者--植物,B代表初級消費者--植食動物,C代表次級消費者--肉食動物,D代表分解者細菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產者、消費者和分解者;因此圖一中,要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應包括分解者和非生物部分。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高,其體內有毒物質含量會最高;圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質相對含量,則四種生物構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙,圖二中的甲對應圖一中的生物是狐,此生物與蛇的關系是競爭。若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是鷹,原因是生物富集。
(3)由分析可知:圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產者--植物,它通過生理過程②不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,從根本上改變了地面上的生活環(huán)境,維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,簡稱碳-氧平衡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達的骨骼,但也能靈活運動,主要原因是( )
A.身體分節(jié) B.體表有黏液
C.體壁有剛毛 D.肌肉發(fā)達
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構,請據(jù)圖回答問題.
(1)如圖,代表動物細胞的是 圖.
(2)甲圖中①所示結構是 ,其中的細胞液溶解著多種物質.
(3)甲圖中⑥所示結構是 ,對細胞起保護和支持作用.
(4)植物、動物細胞都具有的結構是② 、③細胞質、④ 、⑤細胞膜.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是我市的一種重要農作物,小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀。觀將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交。收集種子種植下去,現(xiàn)察到小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖:
(1)小麥的親代都是抗倒伏植株,而子代中出現(xiàn)了倒伏植株,這種現(xiàn)象在生物學上稱為_____。
(2)染色體是遺傳物質的載體,其成分主要是蛋白質和_____,已知小麥的體細胞內有42條染色體,則一株抗倒伏小麥植林為每一株子代倒伏小麥植株提供了_____條染色體。
(3)根據(jù)圖中信息,可以推知控制倒伏這一性狀的基因是_____(填“顯性”成“隱性”)基因。
(4)若顯性性狀由基因F控制,隱性性狀由基因f控制,請寫出子代的基因組成_____。
(5)讓子代的倒伏小麥植株進行自花傳粉。請推測后代出現(xiàn)抗倒伏小麥植株的概率是_____。
如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Ff的植株進行雜交,后代出現(xiàn)杭倒伏植株的可能性為_____%。
(6)將同一株麥穗上的小麥粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產量明顯低于前者。這種變異屬于_____變異。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面、_____和_____;
(2)能把相鄰兩骨牢固連接起來的結構是[ ]_____;其外面還有堅韌的韌帶。
(3)關節(jié)面是指[ ]____和[ ]_____之間的接觸面。其表面的結構[ ]_____能在運動中減少摩擦和緩沖震蕩。
(4)骨和關節(jié)本身沒有運動能力,必須依靠_____的牽引來運動。而運動的產生,需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的結構層次示意圖,請據(jù)圖分析并回答下列問題(在方括號內填序號,橫線上填文字)。
(1)整個人體都是由①細胞發(fā)育而成的,①細胞是 。
(2)①細胞通過 形成②.在此過程中, 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)②通過 形成③。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能都產生了差異。
(4)在上圖所示的結構層次中,人體具有而植物體不具有的是[ ] 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據(jù)圖回答問題
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①________發(fā)育兩種方式,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經過________、________、________、________四個時期.
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②________中進行.
(3)鳥卵的結構復雜,有堅韌的③________保護內部結構。
(4)從圖中找出昆蟲,兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們都屬于________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾種常見的動物,請仔細觀察圖中的動物并回答下列問題:
(1)如將這些動物分為ABEF和CD兩類時,則分類的依據(jù)是__________________。
(2)如將這些動物分為A和BCDEF兩類時,則分類的依據(jù)是__________________。
(3)這些動物中屬于變溫動物的有_____(填字母)。
(4)上面這些動物中有輔助呼吸器官的動物是_____(填字母),它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com