14.屬于消化道傳染病的是(  )
A.腮腺炎B.甲型肝炎C.乙型肝炎D.瘧疾

分析 此題考查的是傳染病的類型,傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染。

解答 解:按照傳播途徑的不同,可以將人類傳染病分為四類,如圖:.

 由圖表可知,腮腺炎屬于呼吸道傳染病,瘧疾屬于血液傳染病,乙型肝炎屬于血液傳染病,甲型肝炎屬于消化道傳染。
故答案為:B

點評 本題考查了人類常見傳染病的類型,可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖三種血管及血液流動的示意圖,據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管A為動脈,血管B為毛細血管,血管C為靜脈.
(2)B血管的特點是管內(nèi)的紅細胞單行通過,血流速度最慢,管壁薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成.這些特點適于血液和組織細胞充分的進行物質(zhì)交換.
(3)B血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進人血液.
(4)若該血管是位于上臂的血管,則在B處時,組織細胞中的二氧化碳等廢物進入血液,血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于非處方藥的說法不正確的是( 。
A.病人可自行判斷和使用的藥物
B.病人不需要處方就能購買的藥物
C.不需遵醫(yī)囑就能服用的藥物
D.劑量較大,服用天數(shù)較長,需醫(yī)師指導(dǎo)的藥物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生部位是( 。
A.肺泡B.靜脈血C.細胞D.器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.正常人的生殖細胞、體細胞、受精卵中含有的染色體數(shù)目為(  )
A.23條、46條、23條B.23對、23條、23對C.23條、46條、46條D.23對、46條、23對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體的消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物,進入消化系統(tǒng)后,逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個過程叫做消化.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從[3]胃開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸.
(3)[4]肝膽分泌的消化液膽汁不含消化酶,但能促進脂肪被消化.
(4)食物殘渣由[13]肛門.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請識圖并回答問題:
 (1)在圖中所示的結(jié)構(gòu)中,流著動脈血的結(jié)構(gòu)有(填圖中序號)⑤⑦⑧⑨.
(2)血液能在人體血管中循環(huán)流動,主要是因為構(gòu)成心臟的肌肉發(fā)達,能夠收縮,將血液泵至全身.
(3)將離體心臟的④扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中[⑥]肺動脈([]里填序號,橫線填上名稱)流出.
(4)研究證明,正常人進食后血管[④]中血糖含量會升高,原因是消化后的葡萄糖進入血液.
(5)當血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過作用和腎小管重吸收作用后,形成尿液.
(6)抽血前,在受試者的手臂穿刺部位以上約6厘米處系上止血帶,然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次,使血管變粗、隆起.由此可知抽取血液的血管是靜脈.
(7)抽血后,用脫脂棉球按住穿刺點,傷口很快就可止血.在此過程中,血液中的血小板起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪種情況下,適合可以進行試管嬰兒( 。
A.卵巢發(fā)生病變,無法產(chǎn)生卵細胞B.睪丸發(fā)生病變,無法產(chǎn)生精子
C.子宮嚴重萎縮D.輸卵管或輸精管發(fā)生病變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A.若A、C內(nèi)均流動脈血,則B代表的一定是腎小球
B.若B代表的器官是胰島,人進食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯下降
C.若B表示肺部毛細血管,則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A
D.若A代表靜脈,C代表動脈,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B中有防止血液倒流的瓣膜

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同步練習(xí)冊答案