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11．農業(yè)諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”說明，生物都能遺傳√．（判斷對錯）

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物的遺傳和變異都是普遍存在的．“種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現象，是通過生殖細胞將控制性狀的基因傳給下一代而實現的，說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解遺傳、變異的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．使吸入的空氣變得清潔的結構有（　�。�
①鼻毛②會厭軟骨③鼻粘膜④氣管內表面的纖毛⑤嗅細胞⑥聲帶．
A．①③④B．①②④C．①③⑥D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，這種說法是指森林具有哪方面的功能（　　）
A．防風固沙B．調節(jié)氣候C．涵養(yǎng)水源D．制造氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．先天性行為是動物生來就有的行為．完成下列探究實驗設計：
提出問題：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現，而不吃空心菜等（非十字花科）植物的葉子，這是先天性行為嗎？
作出假設菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為．
制定計劃：
（1）菜青蟲的來源：a去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；b去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上兩種方式你的選擇是b；你的理由是使探究具有可信度．
（2）實驗變量：不同科的植物的葉片．
（3）每組菜青蟲的數量：a一只；b十只．你的選擇是：b，你的理由是可以減小誤差．
（4）如果你作出的實驗結果與假設相吻合，那么你得出的結論是：菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．平靜呼吸時，肺內氣壓升高的原因和結果，應選擇下列哪項為答案？（　�。�
A．呼吸肌舒張，肺回縮．呼氣B．呼吸肌收縮，肺擴張．吸氣
C．呼吸肌收縮，肺回縮．呼氣D．呼吸肌舒張，肺擴張．吸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．病毒結構簡單，由蛋白質構成的外殼和內部的遺傳物質構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為眼球的結構示意圖，據圖回答．

（1）眼球的成像原理與照相機相似，相當于膠卷的眼球結構是視網膜，該結構上的一些細胞將圖象信息通過視覺神經傳至大腦皮層的一定區(qū)域，產生視覺．
（2）結構6的名稱是鞏膜，我們中國人的黑眼珠是圖中的虹膜．
（3）天氣晴朗的中午，同學們上完體育課回到教室，這時眼球中3的變化是曲度會變大．
（4）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射作用的結構主要是晶狀體．
（5）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成假性近視，這時圖中3特點是凸度增大，患者看不清遠處物體，可以配戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，激素通過血液參與調節(jié)人體的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關反射弧的敘述，下列哪一項是錯誤的（　�。�
A．反射弧是指參與反射活動的神經結構
B．只要有完整的反射弧，反射就能發(fā)生
C．反射弧是指神經元受刺激后產生興奮所傳導的途徑
D．反射弧是指神經沖動所經過的途徑

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