4.大樹遇到大風而不倒是因為它的體內有( �。�
A.營養(yǎng)組織B.機械組織C.輸導組織D.保護組織

分析 植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能,據(jù)此解答.

解答 解:分生組織具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.
   保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,位于植物體的最外面,具有保護內部柔嫩部分的功能.
   輸導組織有運輸物質的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織.
   營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.
  機械組織多由一些厚壁細胞組成,起支持和保護作用.
故選:B

點評 只要熟練掌握了植物的主要組織及功能,即可正確解答,這部分內容是中考的熱點,要重點掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.蛋白質、糖類、脂肪等既是人體的組成物質,又是人體的供能物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中DDT的濃度為0.00005ppm檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內均含有不同濃度的DDT,結果如表:
受檢生物ABCDE
DDT的濃度(ppm)0.0055.00.575.50.04
(1)生產者是:A;食物鏈的正確表示:A→E→C→B→D.(用字母表示)
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,小杰同學在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下.請回答下列問題.
(1)用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是C.
A.刺激草履蟲    B.給草履蟲供氧     C.連通兩個液滴    D.殺死草履蟲
(2)用鑷子夾取一些某物質,放在乙組載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩個液滴中的草履蟲的變化(甲組載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是:(以下二空填“有害”“有利”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是有利刺激.
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是有害刺激.
(3)這一探究實驗說明了草履蟲能對外界刺激作出一定的反應.
(4)草履蟲運動太快了我們可以在載玻片中央放少量棉花纖維.
(5)我們用滴管吸取草履蟲培養(yǎng)液時,應該在表層吸�。�

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物細胞分裂的一般步驟是:( �。�
①細胞中間形成細胞膜  ②細胞核變成兩個③細胞中間形成細胞壁  ④細胞質分成兩份.
A.②④①B.②④①③C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.就植物細胞的模式圖作答(括號中填寫字母,橫線上填文字)
①屬于將化學能轉化成為其它能量形式的能量轉化器是[B]線粒體,它的能量轉化過程其實就是呼吸作用.
②屬于將光能轉化成化學能的能量轉化器是[E]葉綠體,它的能量轉化過程其實就是光合作用.
③動物細胞和植物綠色細胞分別擁有的能量轉化器是[B]和[BE].
④植物細胞中具有控制物質進出作用的結構是[G]細胞膜.
⑤A代表細胞壁,F(xiàn)代表細胞質.
⑥C代表液泡,其中的細胞液溶解著多種物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對基因多樣性的理解,正確的是(  )
A.基因的多樣性實質上是生物種類的多樣性
B.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
C.基因的多樣性與生物種類的多樣性無關
D.基因的多樣性實質上是生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.葉片上面的綠色比下面的綠色深些,是由于(  )
A.上表皮比下表皮細胞里的葉綠體多
B.葉片下面的溫度高
C.柵欄組織比海綿組織的細胞排列緊密,內含葉綠體少
D.靠近上表皮的柵欄組織比靠近下表皮海綿組織內含葉綠體多

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示.請回答.

(1)顯微鏡結構中,A的名稱是目鏡,D的名稱是物鏡.
(2)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:B→A→C→E→D.
A.用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下
B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D.滴加碘液染色
E.蓋上蓋玻片
(3)王剛在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應將裝片向右下方移動.
(4)要使觀察效果由④變成②,他應該轉動轉換器,由換成高倍(低倍或高倍)物鏡.但換完物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時他應該轉動遮光器選擇大光圈,同時轉動反光鏡選擇凹面鏡.觀察效果由③到④,他應調節(jié)顯微鏡的[C]細準焦螺旋使物象更加清晰.

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同步練習冊答案
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