15．南沙群島是我國(guó)傳統(tǒng)漁場(chǎng)，這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲(chóng)，這種生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性B．種類(lèi)（物種）的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．基因的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性．因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．葫蘆蘚、貫眾、花生是常見(jiàn)的綠色植物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）葫蘆蘚具有假根，起著固著植株的作用，莖中沒(méi)有導(dǎo)管，所以植株矮小，葫蘆蘚可以當(dāng)做空氣污染指示植物，是由于它們的葉片都只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使之受到傷害．
（2）與葫蘆蘚相比，貫眾具有根，能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道-輸導(dǎo)組織，因而長(zhǎng)得比較高大．
（3）花生的莖不能長(zhǎng)得粗大，是因?yàn)榍o中沒(méi)有形成層的緣故．
（4）花生比葫蘆蘚和貫眾更適應(yīng)陸地生活，從生殖發(fā)育角度分析，葫蘆蘚和貫眾都是通過(guò)孢子繁殖后代的，而花生通過(guò)開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果，產(chǎn)生種子繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．融安金桔有二百多年栽培歷史，金桔酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，這項(xiàng)措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．殺死病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．艾滋�。ˋIDS）是一種對(duì)人類(lèi)生命和健康危害極大的病毒性傳染�。铝懈黜�(xiàng)行為中，不會(huì)傳播艾滋病的是（　�。�
A．靜脈注射毒品B．不安全性行為
C．輸入來(lái)歷不明的血液和血液制品D．握手和擁抱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)．瘧疾是由瘧原蟲(chóng)（單細(xì)胞生物）所致的急性傳染病，通過(guò)按蚊叮咬傳播．她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率．
資料二：自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來(lái)，包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例．黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過(guò)伊蚊叮咬傳播．人對(duì)黃熱病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力．
（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是瘧原蟲(chóng)和黃熱病毒．
（2）積水是蚊子的孽生地，蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲(chóng)和蛹均在水中進(jìn)行，從發(fā)育方式看，蚊子的發(fā)育方式為完全變態(tài)；清除蚊子的孽生地，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．
（3）從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍�，獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．這項(xiàng)生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，說(shuō)明了基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．
（4）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，提高抵抗力．這種免疫類(lèi)型是特異性免疫．
（5）黃熱病毒與瘧原蟲(chóng)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是：黃熱病毒沒(méi)有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．血液流經(jīng)肺部后，發(fā)生的主要變化中，下列描述正確的是（　　）
A．養(yǎng)料增加B．尿素減少C．氧氣增加D．二氧化碳增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于健康的生活方式的是（　�。�
A．為了減肥，盡量不吃早餐
B．心情抑郁時(shí)，向朋友或者老師傾訴
C．運(yùn)動(dòng)以后，多喝飲料
D．為了提高藥效，可以適當(dāng)?shù)募哟髣┝?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物作為各種技術(shù)設(shè)計(jì)和發(fā)明創(chuàng)造的原型，給人類(lèi)許多啟迪．請(qǐng)找出下列各項(xiàng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并用線(xiàn)連起來(lái)．

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