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5.如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以下敘述中不正確的是( �。�
A.如果其中的草長期噴灑農藥,一段對間后各種動物體內都會有一定量的農藥,因為肉食動物不直接吃草,所以體內農藥量最少
B.食物鏈和食物網可以傳遞能量,能量逐級遞減,能量最終都來自太陽
C.圖中的幾種生物中草是生產者,其它動物都是消費者
D.老鼠的天敵最多,所以數(shù)量最少;老鷹的捕食對象最多,所以數(shù)量最多

分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.

解答 解:A、有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,肉食動物的營養(yǎng)級較高,因此體內農藥量較多,而不是最少;
B、食物鏈和食物網可以傳遞能量,能量逐級遞減,能量最終都來自太陽;
C、圖中的幾種生物中草是生產者,其它動物都是消費者;
D、能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多.草是第一營養(yǎng)級,老鼠是第二營養(yǎng)級,老鷹的營養(yǎng)級最高,所以草的數(shù)量最多,老鷹的數(shù)量最少,老鼠的數(shù)量比草少比老鷹多.
  所以,不正確的是“如果其中的草長期噴灑農藥,一段對間后各種動物體內都會有一定量的農藥,因為肉食動物不直接吃草,所以體內農藥量最少”、“老鼠的天敵最多,所以數(shù)量最少;老鷹的捕食對象最多,所以數(shù)量最多”.
故選:A、D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和生物富集的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.當顯微鏡視野很暗影響觀察時應調節(jié)光亮程度,此時應采取的措施是( �。�
A.縮小光圈B.換高倍目鏡C.調節(jié)細準焦螺旋D.運用凹面鏡反光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是光學顯微鏡結構示意圖和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的某視野圖:
(1)使用顯微鏡觀察裝片時,首先選用低倍(“低倍”或“高倍”)物鏡,觀察物像時,左眼注視[1]目鏡.
(2)如果圖象模糊不清,應略微轉動[11]細準焦螺旋,使物像清晰.
(3)使用顯微鏡的正確步驟是B.
①對光,有白亮視野 ②調節(jié)粗、細準焦螺旋等結構看清物像 ③放標本,用壓片夾住 ④取出顯微鏡放在實驗臺上,安裝鏡頭 ⑤整理顯微鏡
A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.⑤③①②④
(4)在觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,則應該調節(jié)的顯微鏡的結構是[9]反光鏡.
(5)視野圖中,a是細胞,b是氣泡,應如何做才能避免b的產生:先讓蓋玻片的一側接觸水滴,然后緩緩放平.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:

(1)D生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠側線感知水流和測定方向.
(2)B的身體覆蓋有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)A的幼體生活在水中用鰓 呼吸;成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(4)E的身體呈流線型,前肢變成翼;它的身體內有發(fā)達的氣囊與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)C是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者、分解者.圖中的草屬于生產者,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于消費者.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于非生物因素.
(2)圖中共有6條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應該是草.
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內草會減少.(填“增加”或“減少”)
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是貓頭鷹.
(6)如果大量捕獵蛇,那么貓頭鷹的數(shù)量在一定時期內會增多,其理由是它的食物將增加,營養(yǎng)物質儲存豐富,繁殖力會增強.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據克隆羊“多莉”的克隆過程的材料,分析回答:
①用一只母羊A羊(供卵細胞母羊)的卵細胞,把細胞核分離并取出,留著無核卵細胞待用;
②用另一只母羊B羊(供核母羊)的乳腺細胞,把細胞核分離并取出,再把這個乳腺細胞的細胞核融入母羊A羊的無核卵細胞中;
③然后把這個細胞進行體外培養(yǎng),形成胚胎;
④最后把這個胚胎植入另外一只母羊C羊(代孕母羊)的子宮內發(fā)育,產出的小羊就是克隆羊“多莉”.
你已經很熟悉“多莉”了吧,與它的身世有關的母羊不是一只,而是3只.生下的小羊“多莉”.一點也不像C羊,長像幾乎和B羊一模一樣.
(1)生下的小羊“多莉”長像幾乎和B羊一模一樣,起著決定性作用的是B羊細胞核.
(2)生物體建造自己生命大廈的遺傳物質的是DNA.
(3)通過“多莉”樣的誕生,說明了細胞核是細胞的控制中心.它能控制生物的發(fā)育和遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.孫梅在給植物進行分類時,把郁金香、玫瑰、芹菜歸為一類,把藻類、苔蘚、蕨類歸為一類,她的分類依據是( �。�
A.裸子植物和被子植物B.有種子的和無種子的
C.有根的和無根的D.單子葉植物和雙子葉植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物探究實驗必須設置對照組和實驗組,對照組和實驗組的設置應遵循的原則是( �。�
A.除實驗變量外,其他變量都相同B.所有變量都不同
C.除實驗變量外,其他變量都不相同D.所有變量都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的臨時裝片時,看到的視野和操作的過程如圖所示,請你分析:

(1)要使鏡筒下降,需要轉動[3]粗準焦螺旋大幅度下降.當用在觀察時,物像若不夠清晰,需要轉動[4]細準焦螺旋小幅度移動,使物像清晰.
(2)顯微鏡對光后,從目鏡中看到的視野應該是白亮視野.
(3)已知一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,有10×、45×兩個物鏡,則這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是675.
(4)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點,經轉動轉換器、移動玻片后污點都沒有動,則污點最可能在目鏡上.如觀察到的視野如右圖,看到的不是細胞而是氣泡,原因是操作步驟中蓋蓋玻片出現(xiàn)了問題.
(5)下面是小紅對洋蔥表皮臨時裝片的制作過程繪畫,不小心弄亂了,請你給他重新排列:④③①②.(填序號)

(6)在上述實驗過程中,步驟④和②分別滴加的游液體是清水和碘液.
(7)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×.若想觀察到更大的細胞,小紅應選擇物鏡放大倍數(shù)50×(填“5×”或“50×”)的鏡頭.這時就操作顯微鏡的轉換器 進行調換物鏡.

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