4．下列生態(tài)系統(tǒng)中，食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

分析 地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．

解答 解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動（自我）調(diào)節(jié)能力最強，所以食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜．
故選：C．

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落紅”化作“春泥”的是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于遺傳現(xiàn)象的是（　　）
A．母貓生了一只小貓B．小花貓長成大花貓
C．姐姐有耳垂，弟弟無耳垂D．父親矮個子，兒子高個子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．星期天，小明帶領(lǐng)生物課外實驗小組同學(xué)到某農(nóng)場李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎．在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)．
（1）路過一塊農(nóng)田，同學(xué)們經(jīng)過討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請你據(jù)圖回答，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關(guān)系是競爭關(guān)系，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還包括生物部分和非生物部分．
（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實．請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的受精卵發(fā)育來的．同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時根部帶有大量的土，這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的成熟區(qū)．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落．小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率，你能猜到是什么方法嗎？人工輔助授粉．李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．河流中的水B．一個湖泊
C．河岸上吃草的羔羊D．河流中的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．識圖簡答題．
（1）結(jié)構(gòu)[①]細胞壁對細胞有保護和支持的作用．刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)[⑤]液泡．
（2）植物通過光合作用制造有機物的場所是[③]葉綠體．下列屬于有機物的是A
A、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)   B、水、糖類、脂肪
C、糖類、脂肪、氧       C、糖類、水、無機鹽
（3）動植物細胞都有圖中哪些結(jié)構(gòu)：
細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．夏季在下列什么地方容易找到蘑菇（　�。�
A．小河中B．沙漠中
C．樹林的地表和腐朽的樹干上D．海邊沙灘

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜．
（3）動植物細胞的區(qū)別是，動物細胞沒有[A]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡
（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[F]液泡．
（5）被成為遺傳信息庫的是[C]細胞核，其中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．被昆蟲蛀咬過的種子不適宜播種，其原因是（　　）
A．有病蟲害B．胚不完整
C．容易受到外界影響D．種皮破了

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同步練習冊答案