Question

科學(xué)探究的前提是

提出問(wèn)題、做出假設(shè)

，獲得事實(shí)和證據(jù)的途徑是

觀(guān)察

和

實(shí)驗(yàn)

，得出結(jié)論的重要過(guò)程是

分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)

．

Answer 1

分析：科學(xué)探究的基本過(guò)程主要有以下幾點(diǎn)環(huán)節(jié)：
   第一是提出問(wèn)題．也就是探究什么，針對(duì)什么現(xiàn)象設(shè)問(wèn)．
 　第二是猜想與假設(shè)．實(shí)質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行猜想．
   第三是制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心．
   第四要素是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)．在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作、安全操作的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填入記錄表中．
   第五要素是分析與論證．實(shí)質(zhì)就是對(duì)探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，對(duì)探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過(guò)程．
   第六要素是評(píng)估．評(píng)估的實(shí)質(zhì)是對(duì)探究的反思過(guò)程，討論科學(xué)探究中所存在的問(wèn)題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等．評(píng)估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維．
 　第七要素是交流與合作．全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會(huì)等問(wèn)題進(jìn)行討論與交流．

解答：解：在提出問(wèn)題和對(duì)問(wèn)題答案做出假設(shè)的前提下，要判斷假設(shè)的正確與否，需要制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，收集與實(shí)驗(yàn)課題有關(guān)的證據(jù)，為最終分析假設(shè)是否正確提供實(shí)驗(yàn)支持．
故答案為：提出問(wèn)題、做出假設(shè)；觀(guān)察；實(shí)驗(yàn)；分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)

點(diǎn)評(píng)：分析此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，首先要熟悉科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)及其內(nèi)涵，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)加以識(shí)別或運(yùn)用．