11．生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（　�。�
A．組織B．細(xì)胞C．系統(tǒng)D．器官

分析 生物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞．細(xì)胞通過(guò)分裂和分化形成組織，進(jìn)而形成器官、系統(tǒng)、生物體．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．動(dòng)物個(gè)體、植物個(gè)體是由細(xì)胞構(gòu)成的，表皮屬于保護(hù)組織也是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 這是關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的一個(gè)基礎(chǔ)題，要正確理解，學(xué)會(huì)舉一反三．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各種動(dòng)物行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是（　�。�
A．小鳥(niǎo)育雛B．小雞繞道取食
C．失去幼鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú)D．蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是蝗蟲(chóng)的外形圖，據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[A]頭部、[B]胸部[C]腹部三部分；
（2）蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）蝗蟲(chóng)共有三 對(duì)足和二對(duì)翅．
（4）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物
（5）將蝗蟲(chóng)胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲(chóng)死亡，這是因?yàn)榛认x(chóng)呼吸時(shí)氣體出入身體的門(mén)戶(hù)氣門(mén) 被淹沒(méi)所致．d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：BDCAEGF．
（2）圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液．
（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是綠色開(kāi)花植物的組成及發(fā)育過(guò)程，根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在種植大部分作物的時(shí)候，不能過(guò)于頻繁的澆水，否則會(huì)影響根的呼吸作用，導(dǎo)致作物死亡；在根尖的結(jié)構(gòu)中，水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)成熟區(qū)吸收的．
（2）作物能不斷的向上生長(zhǎng)，原因是[1]生長(zhǎng)點(diǎn)具有很強(qiáng)的分裂增生能力；在作物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，農(nóng)民要對(duì)其進(jìn)行“打頂“”處理，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是抑制頂端優(yōu)勢(shì)．
（3）在c的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，它與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．
（4）e中的種皮是由圖d中的[③]珠被發(fā)育而來(lái)的．
（5）e中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它將來(lái)會(huì)發(fā)育成作物的幼體．
（6）為在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的上圖植物新個(gè)體，可以采用組織培養(yǎng)技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”，請(qǐng)問(wèn)玻片標(biāo)本中寫(xiě)的是（　　）
A．pB．qC．dD．b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　　）
A．抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
B．抗生素是某些真菌所產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
C．抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
D．不同抗生素適于治療不同的疾病，因此要大力宣傳、推廣使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（　�。�
A．丙→丁→甲→乙B．甲→乙→丙→丁C．丁→乙→甲→丙D．乙→甲→丁→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．植物光合作用的主要器官是（　　）
A．根B．莖C．葉D．花

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