【題目】判斷題：所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

【答案】錯(cuò)誤
【解析】分解者，是對(duì)能夠把動(dòng)植物殘?bào)w的復(fù)雜有機(jī)成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡(jiǎn)單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個(gè)總稱(chēng)．從細(xì)菌的角度來(lái)講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，也不屬于分解者．
所以答案是：錯(cuò)誤．只有營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌才是分解者．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類(lèi)生病，腳氣和細(xì)、真菌沒(méi)關(guān)系（是缺維生素B導(dǎo)致的）⑶與生物共生，比如：根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中的各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空。

在寶塔中的位置

食物分類(lèi)

每題攝取量（克）

Ⅴ級(jí)

油脂類(lèi)

小于25

Ⅳ級(jí)

豆類(lèi)和奶類(lèi)

100150

Ⅲ級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)

125200

Ⅱ級(jí)

果蔬類(lèi)

200400

Ⅰ級(jí)

谷類(lèi)

450750

（1）人們每天攝取量最大的是 季食物。

（2）小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，醫(yī)生診斷為壞血病，但并未給他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的

類(lèi)食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線(xiàn)能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。
提出問(wèn)題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：。
制定計(jì)劃：
（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶?②去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是（序號(hào)），你的理由是
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（ ）組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A.桑葉和白菜葉
B.菠菜葉和油菜葉
（5）實(shí)驗(yàn)用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？
（6）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇
A、一只
B、十只
你的理由是：。
（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：略。得出結(jié)論：如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（ ）
A.無(wú)機(jī)物到機(jī)小分子階段
B.有機(jī)小分子到機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子到立體系階段
D.獨(dú)立體系到始生命階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利的是（　�。�

A. 把大片沼澤地開(kāi)墾成農(nóng)田

B. 在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)

C. 利用動(dòng)物群體中信息交流的原理，通過(guò)干擾雌雄蟲(chóng)之間的通訊來(lái)控制害蟲(chóng)數(shù)量

D. 把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類(lèi)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中一些現(xiàn)象或知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在樹(shù)干上亂刻亂劃會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡，其原因可能是切斷了有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐?/span>

B. 種子萌發(fā)時(shí)需要空氣，其根本原因是種子在不停地進(jìn)行呼吸

C. 人的性染色體不僅存在于體細(xì)胞中還存在于精子、卵細(xì)胞中

D. 媽媽一直注意給小莉加喂鈣粉，可醫(yī)生診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時(shí)沒(méi)有補(bǔ)充維生素B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究菜青蟲(chóng)取食行為的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是操作過(guò)程是（ ）
A.對(duì)菜青蟲(chóng)從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)
B.直接使用從野外捕來(lái)的幼蟲(chóng)
C.實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大
D.最好將其先餓飼一段時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都沒(méi)有肛門(mén)；
B.水螅的內(nèi)胚層和外胚層都有刺細(xì)胞，但外胚層刺細(xì)胞最多；
C.蛔蟲(chóng)的消化器官簡(jiǎn)單，生殖器官發(fā)達(dá)；
D.華支睪吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、繞蟲(chóng)都是寄生蟲(chóng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）。
A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱(chēng)為兩棲動(dòng)物
B.青蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對(duì)，進(jìn)行體內(nèi)受精
C.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期
D.兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過(guò)渡的類(lèi)群

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