【題目】魚類不斷地用口吞水,再由鰓蓋后緣排出,水中氧氣進人魚體內(nèi)的途徑是( )
A. 水一口腔-一鰓一血液 B. 水一鰓一血液
C. 水一+鼻孔一鰓一血液 D. 水一鼻 孔一 口 腔一血 液
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【題目】在腎臟結(jié)構(gòu)中,對血液有過濾作用的是( )
A. 腎小球毛細血管壁 B. 腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細血管壁 C. 腎小囊內(nèi)壁 D. 腎小囊內(nèi)壁和外壁
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【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是( )
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是含二氧化碳較多的血,丙內(nèi)流的是含氧較多的血
C. 與甲相比,乙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 血管乙中的血液進入心臟時最先進入左心房
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【題目】如圖,A、B、C、D、E代表不同的組織、器官或系統(tǒng),①②③表示相關物質(zhì),a、b表示相關生理過程,請分析回答下列問題:
(1)圖甲中B為__________,B與外界進行氣體交換是通過______________實現(xiàn)的。
(2)圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的_______________結(jié)合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位。當血液里紅細胞的數(shù)量過少,人就會出現(xiàn)___________現(xiàn)象。
(3)食物中蛋白質(zhì)等物質(zhì)進入A系統(tǒng)后,最終被___________分解為等物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入人體循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為______________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)肺部毛細血管時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的___________(填標號)。
(5)圖甲中尿液形成的兩個重要的生理過程是___________________。
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【題目】植物細胞和動物細胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體激活中考教學網(wǎng)
A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦
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【題目】1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章,兩個美國實驗小組共同研制出超級鼠,他們用顯微鏡注射技術,成功地將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的小鼠變成了大鼠,這項研究有著深遠的意義,被譽為分子生物學發(fā)展的里程碑。
(1)這項研究技術被稱為_____。
(2)在這項研究中,被研究的性狀是_____,控制這個性狀的基因是____。
(3)該研究成果說明,基因和性狀的關系是______。在傳宗接代過程中,性狀的遺傳實質(zhì)上是通過生殖過程把______傳遞給子代的,傳遞的橋梁是______。
(4)圖中顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認為注入的部位應該是小鼠的______,最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體。
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【題目】有些植物的根部生有真菌,科學家對植物的生長情況與其根系真菌分布的關系進行了研究,得到如下圖所示結(jié)果。
(1)由圖可知,與根系不長真菌時的高度相比,根系長有真菌的各組植物平均高度都較______,說明真菌有______的作用。
(2)真菌對不同植物的作用效果不同,其中對______的作用效果最明顯。
(3)真菌細胞中沒有葉綠體,因此不能進行______作用,其生命活動需要的有機營養(yǎng)可由植物提供,同時植物也能從真菌處獲益,因此二者為______關系。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)植物根部的真菌可以產(chǎn)生有機酸等物質(zhì),防止土壤板結(jié)。疏松的土壤更有利于植物的根進行______作用。
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【題目】小麥是我省的重要糧食作物,我省農(nóng)業(yè)專家用野生小麥與普通小麥雜交,培育出了高產(chǎn)的小麥新品種,為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻.下面是小麥在人體內(nèi)的主要變化,請分析回答問題:
(1)小麥的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______ ;
(2)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[] ______ 的濾過作用進入原尿,在[] ______ 處它又被重新吸收回到了血液中.
(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達______ 處,在那里它被氧化分解釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.
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【題目】如果環(huán)境劇變或某種植物病害爆發(fā),如圖所示的哪種植物的生存幾率最大( 。
A. 栽培小麥 B. 栽培玉米 C. 野生小麥 D. 野生玉米
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