【題目】以下圖所示的裝置探究呼吸作用,請回答下列問題:
(1)探究呼吸作用過程中的氣體變化時,A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子,則B裝置中的植物種子應為同種等量的____的種子。一段時間后觀察,小燒杯中澄清石灰水的變化是:____,結論是:____。
(2)探究呼吸作用是否有熱量釋放時,A、B裝置外都應包裹____,實驗預期結果是:A裝置溫度計讀數____B裝置溫度計讀數。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為正常人的體細胞染色體組成圖。關于該個體的敘 述,正確的是 ( )
A. 性染色體組成是XY
B. 性別在胎兒出生時決定
C. X染色體來自他的父親或母親
D. 產生的精子染色體組成均為22+Y
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學某興趣小組設計了如下探究實驗:
(1)取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉。結果記錄如下,請分析回答:
(1)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數量、大小等條件都必須保持一致的目的是________________;其中B缸起________作用。
(2)根據實驗結果,你得出的結論是:____________________________________。
(3)若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其__________破壞,其它培養(yǎng)條件應與_____(“A”/“B”)缸完全相同。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物分布隨海拔高度的變化情況是:下層熱帶雨林,中層常綠闊葉林,上層針葉林,頂層高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是( )
A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 海拔高度
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