水往低處流是人們常見的現(xiàn)象,但植物體內(nèi)的水卻是往高處移動(dòng).其水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來自于(  )
A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用
A

試題分析:植物體的根能夠從土壤中吸收水分,經(jīng)莖運(yùn)輸?shù)饺~,再通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散失到植物體外,蒸騰作用是植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力,即促進(jìn)植物體內(nèi)水分由低處向高處運(yùn)輸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

根處于吸水狀態(tài)時(shí),外界溶液濃度(W)與細(xì)胞液濃度(X)的關(guān)系是( 。
A.W大于XB.W等于X
C.W小于XD.W大于、小于或等于X

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

根在土壤里生長,根冠的外層細(xì)胞常因磨損減少,但根冠卻能始終保持原來的形狀,原因是( 。
A.根冠部分的細(xì)胞不斷分裂
B.分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂、分化
C.伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長
D.成熟區(qū)細(xì)胞的死亡和更新

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日,人們走在綠陰道上,覺得心曠神怡,而今由于街道擴(kuò)展,原來的綠化帶被毀,而新的綠化帶又沒有成長起來,結(jié)果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能(   )
①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調(diào)節(jié)氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產(chǎn)生氧氣
A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖,能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大自然是我們的課堂。當(dāng)你和同學(xué)漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí),會(huì)覺得空氣特別地清新濕潤,此時(shí)是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸滕作用
D.蒸滕作用和運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

取同一植株相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后將它們分別插入兩個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化。

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是                       
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的變量是                       。
(3)量筒中滴加油滴的作用是                   。
(4)24小時(shí)后,你將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?
                                          

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,用彈簧秤測得重為5牛,光照6小時(shí)后,測得重為4.8牛。其重減少的主要原因是(      )。
A.蒸騰作用B.運(yùn)輸作用C.呼吸作用D.光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,放在陽光下,經(jīng)過一段時(shí)間后,觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴,如圖所示。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成

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同步練習(xí)冊(cè)答案