A. | 生物數(shù)量多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;
生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化,因此,生物多樣性不包括生物數(shù)量多樣性.
故選:A
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實驗法 | D. | 測量法 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一株植物上所有根的總和叫根系 | |
B. | 根系可分為直根系和須根系 | |
C. | 主根與側(cè)根區(qū)分明顯,是直根系 | |
D. | 植物的莖上長有不定根,屬于須根系 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ①③⑦ | C. | ①③⑥⑦ | D. | ③④⑥⑧ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涼開水、自來水、碘液 | B. | 涼開水、生理鹽水、碘液 | ||
C. | 生理鹽水、涼開水、碘液 | D. | 自來水、自來水、碘液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放在向陽的地方,多澆水 | B. | 放在背陰的地方,多澆水 | ||
C. | 放在向陽的地方,少澆水 | D. | 放在背陰的地方,少澆水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水中生存的動物都是用鰓呼吸的 | |
B. | 陸生動物都是用肺呼吸的 | |
C. | 兩棲動物一生呼吸很復雜,分別要用到鰓、肺和皮膚幾種器官呼吸 | |
D. | 低等動物如扁形動物、線性動物、環(huán)節(jié)動物等都不需要呼吸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com