下面四幅圖中屬于動物社群行為的是
C

試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，黑猩猩群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物、配偶等，因此屬于社會行為，A是鳥類的繁殖行為，B是防御行為，D是覓食行為。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會行為的特點。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的社會行為不包括        （       ）
A．白蟻的群體生活B．兩性的識別
C．狒狒的等級制度D．蜜蜂成員間的分工合作

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網(wǎng)等方式開展調(diào)查，了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象，根據(jù)資料，她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎？”這個問題,并設(shè)計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物，并通過信息傳遞，把食物搬回洞穴的過程，感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
上述案例分別對應(yīng)了哪種科學研究方法？①     ②      ③      
（選填：觀察法、探究實驗法、調(diào)查法）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不具有社群行為的動物是：（  ）
A．螞蟻B．蜜蜂C．狒狒D．蚊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列描述中，不具有社會行為的是  （    ）
A．生活在同一巢穴中的螞蟻B．生活在稻田中的青蛙
C．生活在草原上的獅群D．生活在山林中的獼猴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（    ）
A．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B．長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲
C．小動物聞到老虎氣味紛紛逃跑D．烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用的________、________和氣味等信號。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的社群行為是指
A．同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為B．同一群體中除生殖以外的聯(lián)系行為
C．同一群體中各成員明確分工D．同一群體中個體之間的相互識別

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動物在生物圈中的作用，錯誤的說法是
A．動物是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分
B．某種動物對人類的危害過大，我們可以徹底消滅它們
C．動物是生物圈中的消費者
D．動物不僅能幫助植物傳粉，還能夠幫助植物傳播果實和種子，擴大其分布范圍

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