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在越古老的地層里,成為化石的生物越復雜高等________.

B
分析:本題考查生物進化的歷程,化石的概念和化石的形成特點.
解答:解;化石是存留在巖石中的古生物遺體或遺跡,最常見的是骸骨和貝殼等. 研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代.保存在地殼的巖石中的古動物或古植物的遺體或表明有遺體存在的證據(jù)都謂之化石.在越古老的地層中挖掘出的化石,所代表的生物結構(越簡單 ),分類地位(越低等 );而在距今越近的地層中,所代表的生物結構(越復雜 ),分類地位(越高等).
故答案為:B
點評:生物進化的歷程,化石的概念和化石的形成特點,是初中生物課程標準的重要內容,是學考和中考的重要考點,是基礎題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

玉米開花季節(jié)遇到下列那種天氣,最容易造成減產


  1. A.
    氣溫低、陰雨連綿
  2. B.
    氣溫低、雨水少
  3. C.
    晴空萬里、微風吹拂
  4. D.
    干燥、多風

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

H7N9禽流感病毒的出現(xiàn),再次引起人們對病毒的關注,下列關于病毒的說法正確的是


  1. A.
    病毒是單細胞生物
  2. B.
    病毒屬于分解者
  3. C.
    病毒都是寄生的
  4. D.
    所有病毒都會使人患病

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如圖為植物體某些生理過程的概念圖,請寫出標號所代表的文字.
①________,②________,③________,④________,⑤________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在某個經常刮大風的海島上,有許多無翅、殘翅的昆蟲.根據(jù)達爾文生物進化理論,這種現(xiàn)象是


  1. A.
    上帝創(chuàng)造的結果
  2. B.
    人工選擇的結果
  3. C.
    自然選擇的結果
  4. D.
    長期使用的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

菠菜放在開水里煮過后,水的顏色變綠;而放在冷水中則不產生這種現(xiàn)象,分析其原因是


  1. A.
    煮過后,綠色從細胞壁上褪了下來
  2. B.
    葉綠素溶解于熱水而不溶解于冷水
  3. C.
    細胞質受熱后產生綠色
  4. D.
    細胞膜透性被破壞,葉綠素滲出

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語說叫自然界中普遍存在著


  1. A.
    生殖現(xiàn)象
  2. B.
    遺傳現(xiàn)象
  3. C.
    進化現(xiàn)象
  4. D.
    變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

2002年4月,杭州華大基因研究中心和浙江大學生物信息學研究中心成功破譯了水稻基因組信息.下列有關水稻遺傳物質的敘述,錯誤的是


  1. A.
    水稻DNA分子含有許多基因
  2. B.
    水稻基因實質上是水稻DNA分子上起遺傳效應的一些片段
  3. C.
    水稻抗病、抗倒伏、高產等一系列可遺傳的性狀均由基因決定
  4. D.
    水稻、鳥類等生物體內的基因、DNA、染色體等不會發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中③、④和⑤三部分組成一個______.
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程,A是______,B是______.
(3)②中流的血液是______血,從⑥中流出的液體是______,與⑦中的液體相比沒有的成分是______.

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