A. | 越大、越近 | B. | 越大、越遠(yuǎn) | C. | 越小、越近 | D. | 越小、越遠(yuǎn) |
分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.
解答 解:生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中界是最大的分類單位,種是生物分類的基本單位.
在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們的相似程度越大,表明它們的親緣關(guān)系越近;所處的共同分類單位越大,相似程度越小,親緣關(guān)系越遠(yuǎn).
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識,屬于基礎(chǔ)性的題目.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿 壁虎 青蛙 | B. | 蝗蟲 蚯蚓 蜈蚣 | C. | 鯽魚 家兔 蟑螂 | D. | 螞蟻 蜜蜂 鯊魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能是所有生物生命活動能量的最終來源 | |
B. | “陽光→草→鼠→狐”可稱為一條完整的食物鏈 | |
C. | 遇到巨大聲響時最好張開嘴或捂住耳朵同時閉上嘴主要是為了保護(hù)鼓膜 | |
D. | 線粒體被稱為“動力車間”,使有機(jī)物分解,釋放其中的能量供細(xì)胞生活利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I脊椎動物、Ⅱ爬行動物、Ⅲ節(jié)肢動物 | B. | I變溫動物、Ⅱ爬行動物、Ⅲ兩棲動物 | ||
C. | I狼的牙齒、Ⅱ門齒、Ⅲ犬齒 | D. | I運(yùn)動器官、Ⅱ足、Ⅲ翅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞蒼耳植株 | B. | 幫助傳播種子和果實(shí) | ||
C. | 動物對蒼耳不產(chǎn)生作用 | D. | 以上答案都不對 |
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