20．影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生物因素既有綠色植物，也有各種動(dòng)物．√．

分析 影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類：非生物因素和生物因素，生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類的生物．

解答 解：生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類的生物．“影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生物因素既有綠色植物，也有各種動(dòng)物”的說(shuō)法是正確的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，比較基礎(chǔ)，只要理解即可正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物是多種多樣的，生物的多樣性包含生物種類多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和基因多樣性三個(gè)主要的內(nèi)容．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．呼吸道的作用：有骨和軟骨做支架，保障了氣流通暢，也可使達(dá)到肺部的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果一個(gè)人吃飯時(shí)狼吞虎咽，會(huì)影響到食物消化．你認(rèn)為受影響最大的是（　�。�
A．淀粉的消化B．脂肪的消化C．蛋白質(zhì)的消化D．維生素的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是植物生長(zhǎng)示意圖及根尖縱切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）植物是由種子的主要部分胚發(fā)育而成的．
（2）A為植物的根尖，[①]根冠具有保護(hù)作用，[②]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加能使根變長(zhǎng)．
（3）[③]成熟區(qū)的根毛細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大，適于吸水．
（4）施肥時(shí)，葉脈里的導(dǎo)管能將植物吸收的無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉．如果施肥過(guò)多，土壤溶液的濃度過(guò)大時(shí)，根就會(huì)失水，造成“燒苗”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用，腎小管的重吸收作用．
（2）[5]中流出的液體稱為尿液．
（3）在尿的形成過(guò)程中．圖中[2]內(nèi)液體與[3]中液體相比，最大區(qū)別是不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)兩種成分．
（4）圖中[2]內(nèi)液體與[5]中液體相比，[5]中液體不含葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．對(duì)分布在 A、B、C 三個(gè)地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的測(cè)量結(jié)果如表：
體長(zhǎng)mm耳長(zhǎng)mm體毛
A 地區(qū)69565濃密
B 地區(qū)54086正常
C 地區(qū)483103稀疏
如果上述數(shù)據(jù)分別取自云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山，根據(jù)測(cè)量的結(jié)果可以推測(cè)：
（1）A 地區(qū)為黑龍江的漠河，B 地區(qū)為江西的廬山，C地區(qū)為云南的西雙版納
（2）動(dòng)物的耳朵大，體毛稀疏有利于散熱；耳朵小，體毛濃密有于保持體溫；說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列動(dòng)物行為中，屬于防御行為的是（　�。�
A．
  獅子捕斑馬		B．
    兔子保護(hù)色		C．
      蜜蜂采蜜		D．
       鳥(niǎo)育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶相比缺少了哪一個(gè)發(fā)育過(guò)程（　　）
A．受精卵B．幼蟲(chóng)C．蛹D．成蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案