【題目】下列是發(fā)酵食品的是( )
A. 醬和醋 B. 豆腐和豆?jié){
C. 米飯和面條 D. 牛奶和火腿
【答案】A
【解析】試題分析:制要用到曲霉來(lái)發(fā)酵的,醋是利用醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的,屬于發(fā)酵食品,A正確;豆腐和豆?jié){都與微生物的發(fā)酵無(wú)關(guān),不屬于發(fā)酵食品,B錯(cuò)誤;米飯和面條都與微生物的發(fā)酵無(wú)關(guān),不屬于發(fā)酵食品,C錯(cuò)誤;牛奶和火腿都與微生物的發(fā)酵無(wú)關(guān),不屬于發(fā)酵食品,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:暗處理過(guò)的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)檢測(cè)二氧化碳是光合作用的原料應(yīng)選擇兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)三個(gè)裝置在光下照射幾個(gè)小時(shí)后,透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),它們是從葉片的散發(fā)出來(lái)的.
(3)甲、乙、丙的葉片脫色后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是 .
(4)丙裝置放于黑暗處驗(yàn)證植物的呼吸作用,一段時(shí)間后,將裝置中的氣體通入澄清的石灰水.現(xiàn)象是澄清的石灰水變 . 寫(xiě)出呼吸作用的表達(dá)式 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,看圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖_____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____.
(2)圖中標(biāo)號(hào)①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),它們的名稱(chēng)是_____、_____、_____.
(3)圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是④_____,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是⑥_____,含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是⑧_____.
(4)圖中的標(biāo)號(hào)_____含有遺傳物質(zhì),它控制著生物的遺傳和發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共汽車(chē)上,年輕人應(yīng)主動(dòng)給老年人讓座,這是關(guān)愛(ài)老人的一種美德.這樣做可以防止老年人跌倒骨折,因?yàn)槔夏耆斯堑某煞謺r(shí)( )
A.有機(jī)物占 ,無(wú)機(jī)物占
B.無(wú)機(jī)物占 ,有機(jī)物占
C.有機(jī)物多于 ,無(wú)機(jī)物少于
D.有機(jī)物少于 ,無(wú)機(jī)物多于
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是( 。
A. 椒草、秋海棠用葉片繁殖
B. 月季、葡萄的扦插繁殖
C. 向日葵、玉米的播種繁殖
D. 桃、柿樹(shù)的嫁接繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康的生活方式包括( 。
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、微信聊天
②同學(xué)間互訴曖昧之情
③努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)
④向老師、家長(zhǎng)傾訴內(nèi)心的煩惱
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中錯(cuò)誤的是
A、能夠獨(dú)立生活 B、能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
C、不能完成呼吸生殖等生命活動(dòng) D、整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的曲線(xiàn)圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線(xiàn)不能表示( 。
A.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化
D.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
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