11．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)．這個(gè)學(xué)說(shuō)提出自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，最終結(jié)果是適者生存，不適者被淘汰．

分析 達(dá)爾文認(rèn)為：生物具有過(guò)度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣就必然存在生存斗爭(zhēng)；在生存斗爭(zhēng)過(guò)程中，具有有利變異的個(gè)體，就容易生存，具有不利變異的個(gè)體，就被淘汰．生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果．

解答 解：對(duì)生物進(jìn)化的原因，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)．他認(rèn)為：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．因此自然界中的各種生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化．
故答案為：自然選擇；適者生存，不適者被淘汰．

點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．人和動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒(méi)有葉綠體．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在操作顯微鏡時(shí)，如果物像不夠清晰，一般應(yīng)調(diào)節(jié)（　　）
A．反光鏡B．遮光器C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．2014年5月30日9時(shí)20分，云南省德宏傣族景頗族自治州盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，截至30日17時(shí)40分，地震造成盈江縣43人受傷，15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)15萬(wàn)余人受災(zāi)．地震后，黨和政府十分關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況，社會(huì)各界也積極投入到災(zāi)后援助工作中．
（1）防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后一定要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（2）參加救援的武警官兵和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類型為特異性免疫．
（3）地震后，從廢墟中救出一位老人，醫(yī)生馬上給他輸入葡萄糖注射液，目的是為生命活動(dòng)提供能量．因?yàn)橥炔苛餮^多，醫(yī)生決定給老人輸血，驗(yàn)血得知老人是B型血，醫(yī)生應(yīng)給他輸入B型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．家兔的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A和a控制．實(shí)驗(yàn)中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”小組飼養(yǎng)了幾只基因組成相同的雌雄白兔和幾只基因組成相同的雌雄黑兔，進(jìn)行毛鈀遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
組別親代配對(duì)后代數(shù)目（只）
黑色白色
甲黑色×黑色120
乙白色×黑色014
丙白色×白色？？
（1）根據(jù)表中乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷家兔毛色的白色是顯性性狀．
（2）甲組親代的基因組成是aa、aa．
（3）丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交的，若丙組共繁殖768只家兔，則理論上有黑色家兔192只．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置 工作告一段落后，雅安地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題．
材料一：雅安震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲(chóng)；④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等．
材料二：雅安抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃對(duì)幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等．
（1）“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預(yù)防流感，流感是由流感病毒引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染�。畟魅静≡谌巳褐辛餍�，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群．
（2）傳染病的預(yù)防措施可以分為三個(gè)方面，在“材料一”中提到的“對(duì)患病者及時(shí)隔離治療”屬于控制傳染源；在“材料二”中提到的對(duì)小學(xué)生“接種流感疫苗”屬于保護(hù)易感人群．
（3）“材料二”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于特異性免疫，這是人體的第三道防線，第三道防線包括免疫細(xì)胞和免疫器官．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出兩項(xiàng)有利于預(yù)防流感的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：①勤洗手；②保持居住環(huán)境整潔通風(fēng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某城市正積極爭(zhēng)創(chuàng)省文明城市，其中有一項(xiàng)要求市民不能隨地吐痰．從生物學(xué)角度看，隨地吐痰的危害主要是（　�。�
A．行為不文明B．痰中有塵粒
C．痰中有黏液D．痰中往往會(huì)有病原微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
      
（1）甲圖中①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)目增加．
（2）甲圖中②表示細(xì)胞的分化過(guò)程，結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的組織．
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，如乙圖[B]．
（4）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于輸導(dǎo)組織，其運(yùn)送的水分由植物的根從土壤中吸收，這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體．
（5）番茄果實(shí)由多種組織按一順序結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．世界上動(dòng)物種類最多的是昆蟲(chóng)，它們的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，具有三對(duì)足．

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