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【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如，關鍵在于人有關節(jié)，關節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據下面的關節(jié)結構模式圖，回答下列問題：

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[ ]_____________，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）我們說的脫臼是指［①］________從［④］________脫落的現象。

【答案】⑤關節(jié)軟骨關節(jié)頭關節(jié)窩

【解析】

觀圖可知：①關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨。關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。

（1）關節(jié)面包括①關節(jié)頭和④關節(jié)窩。關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的⑤關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

（2）我們經常所說的“脫臼”是指①關節(jié)頭從④關節(jié)窩中脫落出來。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

1897年，人們發(fā)現了志賀氏菌，又稱痢疾桿菌．感染這類細菌后，常導致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等．志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴重痢疾，并奪走超過100萬人的生命，可謂是臭名昭著！

眾所周知，抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器．但因為這些武器被濫用，許多細菌出現了耐藥性，其中一些細菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性，成為“超級細菌”．人們如何抵抗愈發(fā)猖獗的耐藥菌呢？

在自然界中，生存著一種噬菌蛭弧菌（下面簡稱蛭弧菌），它以其他種類的細菌為食．“捕食”的對象正是多種致病菌，如大腸桿菌、志賀氏菌．其“捕食”過程見圖．

目前，人類沒有發(fā)現與蛭弧菌相關的疾病報道．因此，科學家們提出“以菌治菌”的設想，即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一種細菌，動物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現它們，會怎樣對待這些“友軍”？科學家用斑馬魚做了研究．在預實驗中，將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦，24小時后，這些斑馬魚全部存活，而且后腦內的蛭弧菌數量逐漸減少．這樣來看，蛭弧菌和斑馬魚短期內的“和諧共存”是可以達到的。

接下來，研究者開始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)．他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌，然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌．研究者發(fā)現，相比于對照組，注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內志賀氏菌大量減少，72小時后斑馬魚的存活率也更高。

在此過程中，斑馬魚的免疫系統(tǒng)也沒閑著：白細胞探測到蛭弧菌后，它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬．這看起來是“恩將仇報”，但免疫系統(tǒng)其實也是在盡忠職守．隨后，研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統(tǒng)，再用志賀氏菌感染它們．這時，盡管蛭弧菌依然神勇，斑馬魚的存活率卻明顯下降，這說明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

至此，研究者認為，在抗擊志賀氏菌感染時，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”：蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速，能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭，幫免疫系統(tǒng)減輕應對的壓力．而等到大批白細胞趕來時，蛭弧菌已經飽餐過一頓，收拾志賀氏菌余孽的工作，免疫系統(tǒng)自己也能完成好。

在耐藥菌問題愈發(fā)嚴峻的當下，我們都迫不及待地想找到新的應對手段．前景越令人期待，研究者的推進工作也越要細致周密．蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭當中，我們將繼續(xù)關注。

（1）志賀氏菌是引起痢疾的病原體，能破壞人體大腸內表面的______細胞，影響大腸對___的吸收，引起水樣便。

（2）蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段：識別→吸附→__→利用_____生長→增殖→裂解宿主細胞．由此可見，蛭弧菌的生活方式為_______________。

（3）進入斑馬魚體內的蛭弧菌和志賀氏菌，能夠被__________吞噬．在人體內，類似的免疫方式屬于___________和_______________。（選填下列字母）

A．特異性免疫B．非特異性免疫 C．第一道防線D．第二道防線

（4）文章中提到了多個實驗，見表．其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)巧妙“配合”的實驗組合是_________。（選填表中的數字）

實驗

1

2

3

4

處理

方法

免疫系統(tǒng)正常；注射蛭弧菌

免疫系統(tǒng)正常；注射大量志賀氏菌

免疫系統(tǒng)正常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌

免疫系統(tǒng)異常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌

結果

斑馬魚全部存活

斑馬魚存活率很低

志賀氏菌大量減少，斑馬魚存活率高

斑馬魚存活率低

（5）關于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素，應用于人體疾病的治療，下列敘述不正確的是______。（選填下列字母）

A．根據斑馬魚的實驗結果，說明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療

B．蛭弧菌對其他病原菌的殺傷能力還有待驗證

C．如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群，還需進一步研究

D．“以菌治菌”屬于生物防治，不會讓志賀氏菌產生耐藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌共有的特征和作用是（　�。�

A. 依靠孢子生殖

B. 細胞內無成形的細胞核

C. 都是單細胞個體

D. 多數種類在生物圈中屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲能傳粉的是（　�。�

A. 蜜蜂 B. 家蠶 C. 蚊子 D. 螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中的氧氣主要來自于海洋生態(tài)系統(tǒng)。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”不同品種的蘋果，可采用（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據顯微鏡結構和植物細胞結構模式圖，回答問題：

（1）顯微鏡的主要結構是[]_____和[]_____．

（2）圖甲是某同學在用顯微鏡觀察黑藻細胞時看到的物像，若讓觀察的物像達到圖乙所示效果，需向_____移動裝片．若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細胞細胞質環(huán)流方向示意圖，則細胞質環(huán)流的方向是_____．

（3）在觀察中若將物鏡由10×換為40×，則視野變化是_____．此時要想更好地觀察細胞的結構，需調節(jié)的結構有[]_____、[]_____、[]_____．

（4）番茄吃起來酸甜可口，這些酸甜物質主要存在于[]_____．

（5）細胞中物質、能量的變化非常復雜，細胞的控制中心是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會允許普遍二孩政策，因此小李的父母準備再生一個孩子，得知這個消息后，小李同學很高興，希望父母生一個妹妹．已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa．請據此分析回答下列問題．

（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為_____．

（2）若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關基因組成是_____；父母雙方分別為妹妹提供了_____條染色體．

（3）染色體主要是由DNA和蛋白質組成的，基因是有遺傳效應的_____．

（4）無論是雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物細胞內的染色體數目是（ ）

A．一定的 B．不定數的

C．隨著生物體增長而變多 D．隨著生物體增長而變少

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