十七世紀(jì)，意大利曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件轟動(dòng)歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹(shù)，所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬一半是橘子，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋．通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，人們使用的繁殖技術(shù)是（ ）

A．壓條 B．播種 C．扦插 D．嫁接

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川省達(dá)州市八年級(jí)下4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯性基因R控制豌豆開(kāi)紅花，隱性基因r控制豌豆開(kāi)白花．一株基因組成為Rr的豌豆植株，自花受粉以后所結(jié)的種子播種后所長(zhǎng)出的植株開(kāi)花的情況是（ ）

A．全部開(kāi)紅花

B．全部開(kāi)白花

C．全部開(kāi)粉紅色花

D．一部分開(kāi)紅花，一部分開(kāi)白花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)査閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán)，淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失．為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)．下列分析不科學(xué)的是（ ）

試管1

饅頭碎屑

2滴碘液+2mL清水

攪拌

觀察顏色變化情況

試管2

饅頭碎屑

2滴碘液+2mL唾液

攪拌

觀察顏色變化情況

試管3

饅頭塊

2滴碘液+2mL唾液

攪拌

觀察顏色變化情況

試管4

饅頭碎肩

2滴碘液+2mL唾液

不攪拌

觀察顏色變化情況

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

B．試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

C．試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

D．試管2試管4比適合探究舌攪拌的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近視眼的人眼球的部分結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了變化，導(dǎo)致看遠(yuǎn)方物體時(shí)視覺(jué)模糊．近視眼的人眼球的結(jié)構(gòu)變化以及成像狀況是（ ）

①晶狀體曲度大 ②晶狀體曲度小 ③眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

④眼球前后徑過(guò)短 ⑤物像落到視網(wǎng)膜前面 ⑥物像落到視網(wǎng)膜后面．

A．①③⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式與其不同的是（ ）

A．石榴用壓條的方法繁殖 B．馬鈴薯用塊莖繁殖

C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D．向日葵用種子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)（下）段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

4

碎屑

2ml唾液和2滴碘液

0℃10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是 號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析1號(hào)﹣3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 1 號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在盛有等量鮮牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中．消化最快的一組是（ ）

A．胃液、腸液 B．胰液、胃液

C．胰液、腸液 D．唾液、胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽(yáng)光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結(jié)果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（ ）

時(shí)間（分鐘）

0

10

20

30

甲（mL）

10.0

8.3

7.1

6.5

乙（mL）

10.0

9.8

9.7

9.5

A．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官

B．葉是植物進(jìn)行光合作用的器官

C．葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明任何問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級(jí)下第一次段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說(shuō)明（ ）

A．物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B．物種A比物種B復(fù)雜、高等

C．物種A出現(xiàn)在物種B之前 D．物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案