從20世紀(jì)50~60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種野生動(dòng)物在維持 ,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 等方面都起著重要的作用。
生態(tài)平衡 物質(zhì)循環(huán)
解析試題分析:生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài),如果大肆的捕殺麻雀,會(huì)避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,還吃害蟲,如果沒有麻雀,那么害蟲的數(shù)量就會(huì)增加,反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn),麻雀為動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,參與物質(zhì)循環(huán),能維持生態(tài)平衡。
考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)平衡的概念。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)平衡的概念,即:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量總是處于一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三9月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
從20世紀(jì)50~60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種野生動(dòng)物在維持生態(tài)平衡 ,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面都起著重要的作用。生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
從20世紀(jì)50~60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種野生動(dòng)物在維持 ,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 等方面都起著重要的作用。
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