分析 根據(jù)所學的知識分析可知:在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進入血液循環(huán)的過程,代表消化吸收過程;圖示中②是肺泡與外界的氣體交換,③肺泡內(nèi)的氣體交換過程;圖示中④是血液循環(huán);圖示中⑦是組織細胞;⑤是血液進入腎單位,⑥腎單位形成尿液N.
解答 解:(1)圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換,肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴大,肺隨之擴大,這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺(肺泡),完成吸氣;肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小,肺隨之縮小,這時肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.
圖示中③是肺泡內(nèi)的氣體交換,當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,肺泡中氧的濃度最高,血液中二氧化碳濃度低,這時發(fā)生了擴散作用.血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.因此③過程是通過氣體擴散作用來完成的.
(2)血液中運輸氧的血細胞是紅細胞.氧氣擴散到血液后與血紅蛋白結(jié)合,然后隨④血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的各個組織細胞;供組織細胞進行呼吸作用,氧氣參與細胞內(nèi)有機物的氧化分解,將儲存在有機物中的能量釋放出來,供人體生命活動的需要.
(3)在組織細胞內(nèi)的線粒體上進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣分解有機物釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水.因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細胞.該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細胞、葡萄糖.若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細胞,則說明發(fā)生病變的部位是腎小球.
故答案為:(1)氣體擴散;
(2)紅細胞;④;
(3)有機物+氧→二氧化碳+水+能量
(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用; 腎小管的重新吸收作用; 腎小球
點評 正確的分析理解模式圖,具有較高的對這部分知識歸納概括的能力是做好此題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺 | |
B. | PM2.5可以經(jīng)喉進入食道 | |
C. | PM2.5由肺泡進入血液只需要穿過一層細胞 | |
D. | PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長 | B. | 細胞分裂、生長 | C. | 細胞分裂 | D. | 細胞病變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝葉茂盛,能減少風速,使大氣中攜帶的大;覊m降落地面 | |
B. | 植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛 | |
C. | 能分泌油脂和粘性物質(zhì) | |
D. | 葉表面生有大量的氣孔 |
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