【題目】如果探究實驗的結(jié)果與預(yù)先的假設(shè)不一致，下列哪種做法是錯誤的？（ �。�
A. 重新進(jìn)行假設(shè) B. 修改實驗數(shù)據(jù)
C. 重新進(jìn)行實驗 D. 進(jìn)一步查找相關(guān)資料
【答案】B
【解析】探究實驗的結(jié)果與預(yù)先的假設(shè)不一致，可能是假設(shè)的問題，可以重新進(jìn)行假設(shè)，A正確；實驗數(shù)據(jù)是根據(jù)實驗的過程和現(xiàn)象記錄的，不能隨便的修改，否則就會使得實驗出現(xiàn)錯誤，B錯誤；探究實驗的結(jié)果與預(yù)先的假設(shè)不一致，可能是在做實驗的過程中出現(xiàn)了一些錯誤，可以重新進(jìn)行實驗，C正確；探究實驗的結(jié)果與預(yù)先的假設(shè)不一致，可能是制定計劃時出現(xiàn)了問題，可以通過進(jìn)一步查找相關(guān)資料來進(jìn)一步探究，D正確。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物細(xì)胞生命歷程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過程①②表示細(xì)胞生長
B.過程③表示細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞 a、b 中遺傳物質(zhì)相同
D.細(xì)胞 a、b 結(jié)構(gòu)與功能相同
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【題目】把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一生物的基因組中，培育出的生物叫做________，該生物可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這說明基因與性狀的關(guān)系是________．
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【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，通過選擇培育可獲得太空椒．引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的（ ）
A. 生長環(huán)境 B. 形狀 C. 結(jié)構(gòu) D. 遺傳物質(zhì)
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【題目】我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出地面就有了與成長后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有（ ）
A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓
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【題目】下列各組中，屬于同一類群生物的是（ ）
A. 細(xì)菌、蘑菇、靈芝 B. 松樹、蘑菇、靈芝
C. 病毒、細(xì)菌、魚 D. 蘑菇、靈芝、銀耳
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【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是顯微鏡下洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞視野及某同學(xué)繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（示例：[6]葉綠體）。
請據(jù)圖回答：
（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴______（填“清水”或“生理鹽水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。
（2）若顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，可以略微調(diào)節(jié)[②]______，使物像更加清晰。
（3）用碘液染色后，細(xì)胞內(nèi)染色最深的是[ ]______，該結(jié)構(gòu)的功能是____________。
（4）該同學(xué)繪制的圖中多畫了[ ]______。
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【題目】下例關(guān)于生物圈的說法中，正確的是（ ）
A．整個地球是一個生物圈
B．地球上所有生物稱為生物圈
C．地球上所有生物及它們所生存的環(huán)境合稱為生物圈
D．生物圈是地球表面的土壤、巖石、水、空氣等環(huán)境
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