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18.下列各項試圖說明用鼻呼吸比用口呼吸好,但有一項與此不符,應該是( 。
A.粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣
B.鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激
C.鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃
D.鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體

分析 人體的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻擋空氣中的灰塵;鼻腔的內表面的鼻黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液,能使吸入的空氣清潔并變得濕潤;黏膜中還分布有豐富的毛細血管,對進入的空氣有溫暖作用.這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對肺的刺激.有利于人體健康.如果用口呼吸則會使喉嚨干燥同時會產生咳嗽,這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn).所以用鼻呼吸比用口呼吸衛(wèi)生.

解答 解:ACD、粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣、鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃、鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體,都能說明用鼻呼吸比用口呼吸好,ACD正確;
B、鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激,不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好,B不正確.
故選:B.

點評 結構與功能相適應,知道鼻腔與呼吸相適應的特點以及功能是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.口腔的消化作用主要體現(xiàn)在物理性消化 和化學性消化 兩個方面.

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9.一合作學習小組做“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計的部分實驗,請分析:
試管食物加入物質溫度(℃)恒溫時間(分鐘)加碘液后現(xiàn)象
1號饅頭碎屑2毫升清水3710A
2號饅頭碎屑2毫升唾液3710B
3號饅頭碎屑2毫升唾液1010C
4號饅頭碎屑2毫升唾液9010D
(1)1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應采取的操作方法是:將各試管中的材料充分攪拌.
(2)對照實驗的對照組是2號試管.(填編號)
(3)中B:不變藍,原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶消化了.
(4)中C和D都可能:變藍,原因分別是3號試管溫度過高,4號試管溫度過低,唾液淀粉酶的活性都受到影響.
(5)若要進一步探究“舌的作用”,可設計5號試管,請簡要寫出實驗方法:設計5號試管,除不進行攪拌外,其他條件與2號完全相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.利用植物的部分組織或細胞在無菌條件下置于特定的培養(yǎng)基內,放在適宜的環(huán)境中,培育出完整的植物體,這就是組織培養(yǎng),其原理是植物細胞的全能性.

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13.人和猩猩同屬(  )
A.食肉目B.靈長目C.猿科D.猴科

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.小明是白化病患者,他的爸爸、媽媽都膚色正常,并且他的爺爺和奶奶膚色也正常.小明覺得很奇怪,自己怎么會患這種病呢?于是他用學過的生物學遺傳知識進行認真研究分析,發(fā)現(xiàn)控制膚色的基因在常染色體上,膚色正常由顯性基因(H)控制,’白化病由隱性基因(h)控制,請幫助他回答下列問題:
(1)小明的膚色與他的爸爸媽媽和爺爺奶奶不同,這種現(xiàn)象在生物學中稱為變異.小明是男孩,他的性染色體表示為XY.
(2)由以上資料可以分析,控制小明爸爸和爺爺的膚色基因類型分別是Hh和Hh.
(3)如果小明的父母再生一個小孩,患白化病的可能性是25%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結構,請據圖回答下列問題.
(1)真菌可以通過產生大量的孢子來繁殖后代.
(2)它屬于單細胞生物,還是多細胞生物?多細胞生物
(3)該生物細胞內有無細胞核和DNA?有
(4)圖中①表示的結構是孢子
(5)圖中②表示的結構是氣生菌絲
(6)圖中③的作用是吸收營養(yǎng)
(7)該生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)
(8)在哪里能找到這種生物?在溫暖、潮濕、有機物豐富的環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在下列基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是( 。
A.Cc和DDB.CC和ccC.Cc和CCD.Cc和cc

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿.
(2)不含消化酶的消化液是膽汁.
(3)胚胎發(fā)育的場所是子宮.
(4)夜盲癥患者宜多吃含維生素A的食物.
(5)安全輸血以輸同型血為原則.

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