分析 (1)昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)(例如:蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)圖丙:1是胎盤(pán)、2是臍帶、3是胎兒;
(3)丁圖中1卵白,2胚盤(pán),3卵殼,4氣室,5系帶,6卵黃,7卵黃膜.
解答 解:(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,若蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯,是不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,是完全變態(tài)發(fā)育.例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅.
(3)在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞指的是6卵黃(細(xì)胞質(zhì))、7卵黃膜(細(xì)胞膜)、2胚盤(pán)(細(xì)胞核).其中2胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場(chǎng)所.受精的鳥(niǎo)卵的胚盤(pán)顏色深并且胚盤(pán)大;未受精的鳥(niǎo)卵胚盤(pán)顏色淺并且胚盤(pán)。
(4)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出,即分娩.發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同,原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通,所以血液沒(méi)有直接接觸不會(huì)發(fā)生血液的凝集.
故答案為:(1)不明顯;不完全變態(tài)發(fā)育;
(2)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);家蠶、蜜蜂;
(3)7卵黃膜;2胚盤(pán);
(4)胎盤(pán);不一定
點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖、理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.兔牙齒的分化,與植食性相適應(yīng)
B.鯽魚(yú)有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)
C.家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)
D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心臟四個(gè)腔 | B. | 用肺呼吸 | C. | 體溫恒定 | D. | 胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④都能在白天進(jìn)行 | |
B. | ③促使植物體內(nèi)的水分從根運(yùn)輸?shù)饺~片 | |
C. | 若葉片上的氣孔閉合,①②③④都會(huì)受到影響 | |
D. | 進(jìn)行②④的場(chǎng)所分別為線粒體和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行呼吸 | |
B. | 草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 草履蟲(chóng)消化食物的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 草履蟲(chóng)對(duì)污水有一定的凈化作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阻擋病菌的侵入 | B. | 減少機(jī)械碰撞損傷 | ||
C. | 保持膜內(nèi)恒定的溫度 | D. | 抑制葉片的呼吸 |
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