【題目】在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（　�。�
A.清潔魚缸里的水
B.提供新鮮的食料
C.增加水中氧的含量
D.起殺菌作用

【答案】C
【解析】綠色水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時(shí)間的存活．因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量．
故選：C
光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．分析答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指( )

A.多吃肉、蛋、奶

B.多吃蔬菜、水果

C.多吃主食

D.各種營養(yǎng)物質(zhì)比例適合、能量合理的膳食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉肉細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是：

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 葉綠體和線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或者覆蓋住當(dāng)?shù)刂参�，奪走本屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，嚴(yán)重影響著當(dāng)?shù)刂参锏纳L。薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锏年P(guān)系是

A. 捕食關(guān)系 B. 寄生關(guān)系 C. 競爭關(guān)系 D. 共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

C. 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中共有 條食物鏈，請(qǐng)寫出其中的一條： ．

（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 關(guān)系．

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯(cuò)連接，就形成了 ．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草魚是我國著名的“四大家魚”之一，草魚在水中通過（　�。┯斡荆�
A.魚鰭的擺動(dòng)
B.頭部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用
C.尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用
D.尾鰭和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（　�。�

A. ①代表葉綠體，③過程發(fā)生在所有植物細(xì)孢

B. ②代表線粒體，④過程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞

C. ①代表葉綠休，③、④過程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞

D. ②代表線粒體，③、④過程可發(fā)生在植物細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案