【題目】腎厥葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培.下列措施最有利于盆栽腎厥生長(zhǎng)的是( )
A.放在背陰處,多澆水 B.放在向陽(yáng)處,多澆水
C.放在背陰處,少澆水 D.放在向陽(yáng)處,少澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠類又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo)。
(1)下邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整______。補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有______條。
(2)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中_________和________數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物的減少,鼠類的數(shù)量出會(huì)隨著__________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類,會(huì)造成_______、_________大量繁殖,毀壞森林。這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)____________結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖,看圖填空。
⑴圖中① 表示的是__________, ③ 表示的是___________。
⑵圖_________表示吸氣,此時(shí)胸廓的容積_________,肺處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物科技小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn),8小時(shí)后溫度計(jì)的讀數(shù)有何變化?___________。這種變化說(shuō)明了什么?___________________________________________。
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)U形管中的有色液體液面將會(huì)出現(xiàn)什么變化?
____________________________________________________________ 。
(3)根據(jù)圖中所示裝置,簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照的方案。
_____________________________________________________________。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證裝置中萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧的實(shí)驗(yàn)方案。
_________________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的車間是
A.所有活細(xì)胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.葉肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是( 。
①蚯蚓﹣﹣體壁②鯽魚(yú)﹣﹣鰓③家鴿﹣﹣肺和氣囊④青蛙﹣﹣鰓和皮膚⑤鯨﹣﹣肺.
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用物鏡為10x和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞后,不移動(dòng)裝片的位置,又換用物鏡為40x和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位,所見(jiàn)的細(xì)胞比前一次( )
A.多且大 B.少且小
C.大且少 D.小且多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的第三道防線是( )
A.皮膚和黏膜 B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
C.免疫器官和免疫細(xì)胞 D.抗原和抗體
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