將下列植物的食用部位與對(duì)應(yīng)的器官名稱(chēng)連接起來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣西崇左市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題、 ___ _ 、制定計(jì)劃、 ____ 、得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣西崇左市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池中通入氣體，這樣做的目的是什么

A．使魚(yú)多活動(dòng)，增加魚(yú)的活力 B．增加水中的氧含量

C．使魚(yú)向四周擴(kuò)散，充分利用水體 D．提高水溫，使魚(yú)活得時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是桃樹(shù)的花、果實(shí)等示意圖，據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填數(shù)字，______上填文字）：

（1）圖甲中[ ]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[ ]。

（2）圖甲中② 將來(lái)可以發(fā)育成乙圖中的④ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

同種生物的體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目都是一定的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂與分化，形成上皮組織、 、 和神經(jīng)組織等基本組織。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于桃、油菜等綠色開(kāi)花植物的傳粉、受精、發(fā)育的說(shuō)法中，不正確的是：

A．花粉散落到雌蕊柱頭上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉

B．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程稱(chēng)為受精

C．桃樹(shù)的果實(shí)是由子房發(fā)育來(lái)的

D．胚是由子房壁發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是：

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題 ②作出假設(shè) ③得出結(jié)論和表達(dá)、交流 ④制定計(jì)劃 ⑤實(shí)施計(jì)劃

A．①②③④⑤ B．①④②⑤③

C．①②④③⑤ D．①②④⑤③

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)（一）生物試卷 （解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你認(rèn)真觀(guān)察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試回答下列問(wèn)題

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生 ；

（2）若乙裝置用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用放出二氧化碳，則此裝置必須放在 環(huán)境中；

（3）若丙裝置放在光下用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：

；

（4）若丁裝置用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料之一是二氧化碳，則本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案