14.下列關(guān)于能量釋放與呼吸關(guān)系的敘述正確的是( �。�
A.能量的釋放與呼吸有關(guān)
B.消耗能量的多少與呼吸頻率成正比
C.劇烈運(yùn)動(dòng)與平靜狀態(tài)下所消耗的能量大體相當(dāng)
D.人體在安靜時(shí)、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和劇烈運(yùn)動(dòng)后三種狀態(tài)下呼吸頻率不同

分析 活細(xì)胞通過呼吸作用,利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái).供給生命活動(dòng)的需要.生物體的所有活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要消耗能量,細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式.

解答 解:A、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過程.釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉,因此能量的釋放與呼吸有關(guān),A正確;
B、呼吸作用是把有機(jī)物氧化分解釋放能量生成ATP的過程,所以不是消耗能量,而是釋放能量,B錯(cuò)誤;
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸深度和呼吸頻率都都會(huì)增加,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量增加,C錯(cuò)誤.
D、人體在安靜時(shí)、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和劇烈運(yùn)動(dòng)后三種狀態(tài)下不同,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加深,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率和呼吸深度都增加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.近年來(lái),青少年的近視率不斷上升,高達(dá)36.7%.預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起.請(qǐng)結(jié)合圖示1回答下列問題:

(1)黃種人的黑眼睛是因?yàn)槿鐖D中標(biāo)號(hào)[2]虹膜結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的.
(2)夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體.這種變化是因?yàn)槿鐖D1中標(biāo)號(hào)[3]瞳孔變大.
(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,如圖2中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖甲和圖丙.
(4)某人坐在家門口看小說(shuō),看得正起勁時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在庭院外走動(dòng),他馬上摘除眼鏡,認(rèn)出了這個(gè)人是誰(shuí).那么,此人摘除的眼鏡應(yīng)是凸透鏡.

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5.每一種生物的存在對(duì)環(huán)境都有著重要的意義,下列關(guān)于動(dòng)物的作用描述錯(cuò)誤的是( �。�
A.水蛭中的蛭素可生產(chǎn)抗血栓的藥物
B.石決明、海螵蛸、珍珠粉可入藥
C.蝦、蟹可為人類提供動(dòng)物蛋白
D.秀麗隱桿線蟲寄生在動(dòng)物體內(nèi)使動(dòng)物患病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.將左邊的顯微鏡的結(jié)構(gòu)和右邊的功能用對(duì)應(yīng)起來(lái).

①---D,②---C,③---B,④---E,⑤---A.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.我們食用的是下列植物體的哪種器官:
西紅柿果實(shí)、土豆莖、胡蘿卜根、
黃花菜花、綠豆種子、菠菜葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是由其身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)
D.動(dòng)物行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此動(dòng)物在靜止不動(dòng)時(shí)不產(chǎn)生動(dòng)物的行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是DNA、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞壁、D莢膜、E細(xì)胞質(zhì).
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,所以屬于原核生物.
(4)芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為消化系統(tǒng)示意圖:
(1)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺有點(diǎn)甜,這是因?yàn)閇1]唾液腺分泌的消化液,分解了米飯.米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[13]小腸吸收的.
(2)吃的瘦牛肉最終在[13]小腸內(nèi)被消化成氨基酸才能被吸收
(3)肝炎病人怕吃油膩食物,這主要是因?yàn)閇3]肝臟分泌的膽汁不足.
(4)有暫時(shí)貯存食物作用的器官是[10]胃
(5)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[13]小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈黃色色.顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑是碘液,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[1]細(xì)胞核  和[4]淀粉粒.
(2)做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈青綠色色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[5]孢子的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子進(jìn)行的.

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