A. | 上千只肉雞生活在一個(gè)養(yǎng)雞舍 | B. | 一群狒狒組成的等級(jí)社會(huì) | ||
C. | 一窩螞蟻在協(xié)力搬家 | D. | 一群蜜蜂在花叢中采蜜 |
分析 社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:A、“上千只肉雞生活在一個(gè)養(yǎng)雞舍”,沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此不具有社會(huì)行為;
B、“一群狒狒組成的等級(jí)社會(huì)”,有嚴(yán)格的等級(jí),有首領(lǐng),因此具有社會(huì)行為;
CD、“一窩螞蟻在協(xié)力搬家”、“一群蜜蜂在花叢中采蜜”,各成員之間都有明確的分工,因此具有社會(huì)行為.
所以“動(dòng)物雖然聚集在一起”,但不屬于真正的社會(huì)行為的是“上千只肉雞生活在一個(gè)養(yǎng)雞舍”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由簡單到復(fù)雜 | B. | 由陸生到水生 | ||
C. | 由低等到高等 | D. | 由單細(xì)胞到多細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 廢物增多,顏色由鮮紅變成暗紅 | B. | 養(yǎng)料增多,顏色由暗紅變成鮮紅 | ||
C. | 由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | D. | 由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 自養(yǎng) | C. | 異養(yǎng) | D. | 腐生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ①和② | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺的功能增強(qiáng) | |
B. | 身高突增 | |
C. | 青春期是一個(gè)身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期 | |
D. | 以上都正確 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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