7．決定人有耳垂的基因B對決定無耳垂的基因b為顯性．某同學(xué)有耳垂，下列哪種說法正確（　�。�
A．該同學(xué)的基因組成一定是BBB．該同學(xué)的父母一定都是有耳垂的
C．該同學(xué)的父母至少有一個有耳垂的D．該同學(xué)的基因組成一定是Bb

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

解答 解：A、該同學(xué)的基因組成可能是BB或Bb，而不是一定是BB，錯誤；
B、該同學(xué)的父母可能是都是有耳垂的，而不是一定都是有耳垂的，錯誤；
C、該同學(xué)的父母至少有一個有耳垂的，正確；
D、該同學(xué)的基因組成可能是BB或Bb，而不是一定是Bb，錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[4]、[7]；（選填圖中的序號）．
（2）在生物學(xué)上，過程A稱為傳粉．
（3）在丙圖中結(jié)構(gòu)[12]、[13]是由圖乙中的[9]子房壁發(fā)育而成，而[14]則是由[10]胚珠發(fā)育而成．
（4）在桃的果實中只有一粒種子原因是桃的子房中只有一個胚珠．
（5）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對桃樹進行修剪和施肥，對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是頂端優(yōu)勢；為促進花的開放及果實的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含較多的含磷的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不是生物科學(xué)研究的基本方法（　�。�
A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物的個體比動物個體少一個結(jié)構(gòu)層次叫做系統(tǒng)，植物體由六大器官構(gòu)成完整的植物體；其中，根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖分別為顯微鏡，植物和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字，在橫線上填寫文字．

（1）顯微鏡下的乙、并所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是甲圖中c和[d]兩者放大倍數(shù)的乘積．
（2）圖乙中的[1]的作用是保護和支持細(xì)胞．
（3）將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中，會漲破的是圖丙所示細(xì)胞．
（4）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明生物的發(fā)育和遺傳是受[4]控制．
（5）細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一．
（6）用顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是限制草履蟲運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．分析孟德爾的豌豆雜交實驗圖解（豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種），據(jù)圖回答下列問題：
（1）豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀，其中皺粒是隱性形狀，隱性基因是d．
（2）豌豆體細(xì)胞中基因是成對存在的．
（3）據(jù)圖可知：子一代豌豆的性狀都表現(xiàn)為圓粒；寫出上述豌豆雜交圖解中子二代豌豆的基因組成有DD、Dd、dd，比例為1：2：1；性狀表現(xiàn)有圓粒和皺粒兩種，子二代中皺粒豌豆的比例約為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為排卵，受精，受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過程，請據(jù)圖回答：
（1）女性的主要性器官是[2]卵巢，原因是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；
（2）精子和卵細(xì)胞在[4]輸卵管處相遇受精完成；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[1]子宮內(nèi)膜．
（3）5表示C．
A．受精卵  B．卵細(xì)胞  C．胚泡  D．精子
（4）胎兒發(fā)育完成后通過[7]排出體外，此過程稱作分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．農(nóng)田中一次施肥過多，農(nóng)作物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最好的解決辦法是大量澆水．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蜜蜂采花粉，同時又傳播了花粉，使植物結(jié)出果實，這說明影響生物生存的環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．水C．生物因素D．陽光

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